第二单元《综合探究二历史地认识多样的发展道路》.pptVIP

* 南昌起义 秋收起义 八七会议 井冈山革命根据地创建 “工农武装割据”思想 武装斗争 土地革命 根据地建设 城市革命 农村革命 综合探究二 历史学家认为，现代化是指人类社会从农业社会向工业社会的转变，这是所有民族和国家的必由之路。现代化包括工业化、民主化等内容。 结合八年级下册和第二单元教材内容，思考以下问题： 1、哪些国家是通过资本主义道路实现现代化的？ 2、最早通过选择社会主义发展道路实现现代化的是哪个国家？ 3、与西欧国家的发展道路相比，俄国十月革命后 选择的道路新在哪里？ 新的发展道路各不相同 图2-75 20世纪的俄国蒸汽机车制造厂 图2-76 土耳其的版图收缩示意图 结合教材65页的国情1-2，思考并回答： 1、在俄国十月革命中，发挥重要作用的是哪个阶层？ 2、从俄国国情和图2-75，你能 发现俄国经济状况如何？ 3、看图2-76，你可以获得哪些信息？ 4、与俄国十月革命前的经济状况比， 土耳其在工人数量、工业基础上的特 点是什么？ 5、通过上诉分析和比较，你认为俄国 和土耳其两国为什么走上不同的发展道路？ 怎样认识中国发展道路的选择 回顾八年级下和本册所学相关知识，思考并回答： 1、近代中国为探索发展道路进行了哪些实践？ 3、结果有何共同之处？ 2、这些探索有什么特点？ 怎样认识中国发展道路的选择 资料：1919年元旦，李大钊在《新纪元》一文中写道：十月革命开辟了人类历史上的“新纪元”，它将“带来新生活、新文明、新世界”，中国人民应当走十月革命的道路。 ——李大钊 思考：中华民族最终选择了新的发展道路，是什么？ 1、中国共产党成立后，在实现发展道路的过程中， 进行了哪些探索？ 3、在探索中，走出了一条什么样的革命新道路？ 怎样认识中国发展道路的选择 合作探究： （结合66页资料和信息，并根据已经掌握的知识。） 1、比较一下，中国革命的新道路与俄国 十月革命的道路有什么异同？ 2、中国革命的新道路是由什么决定的？ 如何评价多样的发展道路 资料1 各国建设社会主义的方法，一定要根据自己的实际情况，要多种形式，各有自己的特点。各国只能根据本国的实际情况来制定自己的发展战略和与之相适应的方法、方式，制定适合自己具体实际的政策。 ——邓小平（1988） 资料2 我们主张，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴，就是要尊重世界文明多样性、发展道路多样化，尊重和维护各国人民自主选择社会制度和发展道路的权利，相互借鉴，取长补短，推动人类文明进步。 ——胡锦涛（2012） 1、“历史评价的方法”是什么？ 2、结合资料1，资料2，说说人们对多样的发展道路存在怎样的评价？ 根据材料并结合教材，思考并回答： *