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“三段六环”教学模式陕教版八年级思想品德上册教学计划 备课教师：赵志新 胡娣姗2016——2017学年度第一学期学 期 备 课 教师：赵志新 胡娣姗项目主 要 内 容备注教学目标或课标要求 1、按课程计划，完成好八年级上册《思想品德》教学目标任务。 2、创造条件，开展好中学生思想道德教育实践活动。 3、根据我校实际，开展学生行为习惯养成教育。 4、大力推行课堂教学改革，积极探索思想品德课教学的新路子。全册教材分析（包括教材简析学情分析）一、教材分析本教材共有两个单元8课：不断完善自我、与他人和谐相处。以认识自我、完善自我、战胜自我、积极与他人交往、和他人和谐相处、热情为他人服务、尊重权利、履行义务为主题。二、学情分析1、学生学习习惯较差：课堂不记笔记、作业不规范、随意性强。2、懒于识记：平时不记知识，考前突击，基础薄弱。3、作业应付：不思考，抄抄答案，答案不全，漏点错字颇多。4、学习被动：不预习、笔记不归纳、答案靠老师归纳。?教学模式教学方法 1、本学期采用的主要教学模式（或方法）：三段六环 2、主要教学方法有：讲授、点拨、讲解、归纳等等。提高教学质量主要方法策略措施 一、提高教学质量主要方法1、努力把思考、说话、交流的机会留给学生。2、精心备课，设计有效问题，让学生思考、交流。3、问题答案尽量由学生思考、交流，教师归纳、点拨。4、作业以练习册为主、精选习题为辅。5、每节课前用5分钟对上节课所学重点知识进行默写检查。6、做好培优补差工作，提高及格率、人均分。7、每天课间随意抽查各班学生对知识的识记情况。8、注重试卷、习题讲评。 二、教学策略、措施及教学建议 1、研读课标和教材，准确把脉教学重点和难点； 2、依据课标和教学目标，选用有效资源支撑教学； 3、创设情境，激发学生学生学习兴趣； 4、设计有效性问题，激发学生的思维灵性； 5、优化课堂教学模式，打造高效课堂； 6、精心设计作业，培养学生综合能力； 三、几个关键问题 1、作业设计、检查、讲评。2、学科学困生的帮扶。 单元或章课时计划 本教材共有两个单元8课。 总课时数约30 课时附注教学进度计划表2016—2017学年度第一学期学科： 思品 年级： 八年级 教师： 赵志新 胡娣姗周次教学内容摘要课时数备注一（2.24—2.26）开学第一课《学科学法指导---指点迷津》1二（2.29—3.4）正确认识从众心理和好奇心理学会主宰自己2三（3.7—3.11）习题讲评我有我的尊严2四（3.14—3.18）我自信 我快乐2、习题讲评2五（3.21—3.25）勤俭节约伴我行自理自立任我飞2六（3.28—4.1）习题讲评撑起自我保护伞2七（4.4—4.8）让青春远离不良诱惑习题讲评2八（4.11—4.15）1、诚信无价2、做诚实的人2九（4.18—4.22）1、共铸诚信2、习题讲评2十（4.25—4.29）人与人是平等的平等待人2十一（5.2—5.6）人格尊严不容侵犯习题讲评2十二（5.9—5.13）蓝天之下，我们和谐相处地球春，我们友好交往2十三（5.16—5.20）习题讲评我们身边的权利和义务（1）2备注本计划不包括月考、法定假。