江苏省泰州市七年级语文期中考试试卷.docVIP

江苏省? D、玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生。 五、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。（4分） 诅咒 相得益彰 永往直前 相辅相成 缭草 人声鼎沸 轻妆淡抹 中西合壁 风靡 曲指可数 异曲同工 不能自已 改正 六、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。（4分） 骄健 富丽堂皇 挥洒淋漓 变换莫测 抉择 人际罕至 断垣颓壁 栩栩如生 崇拜 怒形于色 憨态可鞠 黄金搭档 改正 第二部分 阅读理解（74分） 七、阅读下面古诗，回答问题。（14分） 墨梅吾家洗砚池边树，花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只清气满乾坤。吾家洗砚池边树洗砚池花开淡墨痕不要人夸颜色，只清气满乾坤只流清气满乾坤’，谓心到、眼到、口到。”他为什么要把“心到”排在第一位？请用文中的语句回答。（2分） 7、你还知道哪些读书的方法？（2分） 九、阅读《人的潜力》，回答问题。（16分） 人的潜力每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维精神，就是在这里诞生的。（3今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源 无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。（4）人的潜力有多大？美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的95％没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出：人的潜力之大令人震惊。我们迫使大脑开足一半马力，我们能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！（5）人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？（6）首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。（7）其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触；老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。（8）再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。（9）人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。（2）段画线的句子中的这里指代的是____________________（7）段运用了列数字、__________和__________的说明方法，要说明的是____________________。对（6）（7）段说明的内容理解正确的一项是（　　 ）A、刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触B、人的大脑中有1000亿个突触C、列宁的大脑中有1015个神经元D、 大脑中的突触数量越多，动物越聪明（6）段加点的词一般认为”为什么不能删去？（1）人脑有超量的神经元；（2）人脑的神经元有丰富的神经突触；（3）人脑的突触、神经生化物质有很大的可塑性。人的大脑举例子 作比较 人脑有丰富的神经突触、D、一般认为”表示通常的看法，即还未取得共识。 新的突触“头疼”的学生，在老师真诚的关爱、呵护下，逐渐发生转变关健康成长诉故事。 2、答案不唯一，不过所补写的话一定要符合特定的