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广东省陆丰市碣石中学2012-2013学年高二上学期期末生物试题Word版含答案.docVIP

广东省陆丰市碣石中学2012-2013学年高二上学期期末生物试题Word版含答案.doc

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碣石中学2012-2013学年高二上学期期末生物试题 本试题分为选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间90分钟。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题所给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。) 1.下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是( ) A.真核细胞具有成形的细胞核和细胞器,原核细胞没有成形的细胞核,也没有细胞器 B.存在内质网的细胞一定是真核细胞,但存在高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸,无叶绿体的细胞有些能够进行光合作用 D.细胞膜具有流动性的基础是磷脂的运动,具有选择透过性的基础是载体的种类和数量 2.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是( ) A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量 B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分 3.下列化学反应在细胞质基质中进行的是(   ) ①葡萄糖的无氧分解  ②丙酮酸的氧化分解  ③光合作用的暗反应 ④mRNA的合成 ⑤消化酶的合成 ⑥丙酮酸被还原成乳酸 A.①③ B.①③⑥ C.①⑥ D.①④⑤图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是(  ) A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上 B四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 C四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 D发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙 图为在某种光强度和一定温度下,不同二氧化碳浓度影响某绿色植物O2的释放量(单位叶面积·每小时)绘制成的相应曲线。下列分析不正确的是(   ) A.该植物的呼吸速率为40(O2 吸收量mg/h) B当二氧化碳浓度为100 ppm时,该植物光合速率等于40(O2 释放量mg/h) C当二氧化碳浓度超过400 ppm后,该植物有机物积累量随时间增加而不再增加 D当二氧化碳浓度为500 ppm时,如需提高光合速率,可增加光照和适当提高温度 A.乙为初级精母细胞,含8条染色单体 B.甲处在有丝分裂后期,含8条染色体,有同源染色体 C.丙处在减数第二次分裂后期,含2条染色体,无同源染色体 D.用洋葱根尖作实验材料可观察到甲、乙、丙、丁 7.在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是(   ) A染色体、细胞壁、纺锤体B.细胞壁、细胞膜、核膜C.染色体、、细胞膜D.染色体、纺锤体、赤道板关于细胞全能性的理解不确切的是(   ) A大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D通过动物细胞培养获得细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(   ) A图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料 B种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提 C图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 D图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代11.右图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是(  )A.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入氨基酸 B若X是DNA一条链,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶 C若X是tRNA,Y是多肽,则管内必须加入脱氧核苷酸 D若X是HIV的RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA酶,不正确的是( ) A.一个染色体组中不含同源染色体 B.由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C.单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组 D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 13.用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时,方法一是杂交得到F1,F1再自交得到F2,然后选育所需类型;方法二是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是( ) A.方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4 B.方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2、1/4 C.方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异 D.方法二中最终目的是获得单倍体植株,秋水仙素可提高基因突变频率 14.细胞通讯是细胞间交流信息,对环境做出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式,乙为甲图中括号部位放大图,下列有关叙述中错误的是( ) A.若图中靶细胞1为胰岛B细胞,则靶细胞2一定是肝细胞 B.图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器 C.图中②与⑤的形成有关,⑤所在的位置

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