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莫怀戚 散 步 笔名周平安、章大明。 当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席 1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》 1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》被选入中学语文课本教材 作者简介 写作背景 《散步》写于1985年。据作者本人说，这篇文章写作的契机，应该是两个：“第一个就是一次全家三辈四口人的散步，的确如文中所说：初春，南方的原野，哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园，他叫‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’也是真的。”“第二个契机则较有理性色彩……我们自己丢掉的尊老爱幼的优良传统，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。” 一、掌握字词： 熬（ ）分歧（ ）拆散（ ） 各得其所（　）水波粼粼（ ） 一霎时（ ）嫩芽（ ） 蹲（ ）　 áo qí chāi sàn dé lín lín nèn 各得其所： 信服： 委屈： 每一个人或事物都得到合适的安顿。 相信并佩服。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。 1、给斜体字注音 shà dūn 2、词语解释 （二）快速浏览课文并思考： 1、文中写了一件什么事？ 2、散步的人有哪些？ 3、散步中发生了什么事？ 4、结果如何？ （一）自由朗读课文，选择你喜欢的语句或段落，可以自己读，也可以小组为单位合作朗读。 1、散步的人有： 2、散步的季节是： 　　　　　　 3、散步的地点是：　　　　 4、这篇文章记叙了一件什么事？(用一句话概括) 　　 5、散步的过程中发生了：　　（用原文中的一个词来回答） 初春 田野 一家人在南方初春的田野散步的事情。 分歧 母亲、我、妻子、儿子 母亲 我 儿子 责任重大 散步 分歧 走大路 走小路 大路平顺 小路有意思 ？ 我想一个 两全的办法，找不出； 我想拆散一家人， 分成两路，各得其所，终不愿意。 最后，我的决定是什么呢？ 我决定委屈儿子， 因为我伴同他 的时日还长。 我说：“走大路” 三、品读课文，体味探究 （一）景物美： 1.文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 第4段： 第7段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘 2.从这些景物描写中，你感受到了怎样的美？ 初春的田野--- 生机活力 （二）人情美： 文中为我们描绘了四个人，在这四个人当中，你最欣赏哪个人？找到描写的文字，简要说一说你喜欢的理由。 我：善良、孝顺 母亲：慈爱、关心 儿子：聪明、可爱 妻子：温柔、贤惠 互敬互爱 和谐幸福 （三）语言美： 文章的语言很美，你从中能感受到它的哪些美？ 内涵丰富 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-----生命。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 第五段： 前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和儿子、 第六段 母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思、 （三）语言美： 对称美 四、中心思想 通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了中华民族尊老爱幼的优良传统。