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人教版四年级上册语文知识点梳理（第三单元） 　　9.《巨人的花园》 　　字与词 　　*以下加粗标蓝的字为易错字形，加粗标红的字为易错字音。 　　【我会写】 　　溢[yì]?（溢出）（溢美）（洋溢）（溢于言表） 　　允[yǔn]?（允诺）（允许）（答允）（应允）（办事公允） 　　墙[qiánɡ]?（城墙）（墙纸）（围墙）（墙头草）（祸起萧墙） 　　牌[pái]?（牌子）（牌局）（名牌）（木牌）（贞节牌坊） 　　添[tiān]?（增添）（添置）（添加）（添补）（添枝加叶） 　　训[xùn]?（训练）（训斥）（教训）（遗训）（不足为训） 　　覆[fù]?（覆盖）（覆灭）（颠覆）（被覆）（天翻地覆） 　　凝[nínɡ]?（凝结）（凝固）（冷凝）（水凝）（凝眸远望） 　　辣[là]?（辣椒）（麻辣）（火辣）（辛辣）（心狠手辣） 　　酷[kù]?（残酷）（冷酷）（酷暑）（酷爱）（冷酷无情） 　　愉[yú]?（愉快）（愉悦）（欢愉）（欣愉） 　　拆[chāi]?（拆散）（拆信）（拆开）（拆东墙，补西墙） 　　【我会认】 　　喧[xuān]（喧闹）（喧哗） 　　颊[jiá]?（脸颊）（面颊） 　　巧记生字 　　溢——每天喝三杯水（氵）对人体有“益”。 　　允——“儿”字头戴三角帽（厶）。 　　墙——“平”反“回”来到“土”城。 　　牌——“十”个鬼头瓦“片”旁。 　　添——二人（天）一到水边（氵）就变心。 　　训——四“川”话（讠）。 　　覆——两个人（彳）在西（西）瓜地里“复”习功课。 　　凝——“疑”问有两点（冫）。 　　辣——?“辛”味十足，口中咬木（束）。 　　酷——酒后（酉）“告”诉。 　　愉——偷前变心（忄）。 　　拆——投诉前后（扌）（斥）。 　　多音字 　　隆[lónɡ]?（隆冬）（隆重） 　　[lōnɡ]?（轰隆）（黑咕隆咚） 　　运用：隆冬（lónɡ）季节，雷声轰隆（lōnɡ）隆地打着。 　　落[luò]?（落叶）（落后） 　　[là]?（落下）（落空） 　　运用：他走的忙，落（luò）下了有他落（luò）款的文件。 　　辨字组词 　　溢（溢出）允（允诺）墙（城墙） 　　谥（谥号）充（充分）啬（吝啬） 　　牌（名牌）添（增添）训（训练） 　　碑（石碑）舔（舔舌头）驯（驯服） 　　覆（覆盖）凝（凝结）辣（辣椒） 　　腹（腹部）疑（怀疑）棘（荆棘） 　　酷（残酷）愉（愉快）拆（拆散） 　　配（配合）榆（榆树）诉（告诉） 　　近义词 　　喧闹——热闹允许——许可 　　训斥——斥责凝视——注视 　　荒凉——荒寂?孤单——孤独 　　反义词 　　漂亮——丑陋喧闹——寂静 　　荒凉——繁华允许——禁止 　　任性——约束?冷酷——热情 　　探索学习 　　覆翻来覆去，形容多次来回翻转身体，睡不着觉。也形容言谈举止多次重复。语出宋·杨万里《不寐》：“翻来覆去体都痛，乍暗忽明灯为谁？”同义词：辗转反侧。 　　资料链接 　　童话童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，多采用夸张、拟人、象征等表现手法编织奇异的情节。 　　教你一招 　　巧用对比 　　对比是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏，辨清是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。本课正是在巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比中展开故事情节，揭示快乐应当和大家分享的道理的。 　　10*《幸福是什么》 　　字与词 　　*以下加粗标红的字为易错字音。 　　【我会认】 　　彼[bǐ]?（彼此）（彼岸） 　　锹[qiāo]?（铁锹）（振荡） 　　杈[chà]?（树杈）（枝杈） 　　诧[chà]?（诧异）（惊诧） 　　麦[mài]?（麦子）（小麦） 　　务[wù]?（任务）（职务） 　　多音字 　　喝[hē]（喝茶）（喝醉） 　　[hè]（喝彩）（喝问） 　　运用：他大喝（hè）一声：“不要喝（hē）。” 　　近义词 　　宽阔——广阔恢复——复原 　　激动——冲动清理——整理 　　茂密——茂盛?诧异——惊异 　　义务——责任强健——强壮 　　仍旧——依旧清澈——清亮 　　反义词 　　幸福——痛苦美丽——丑陋 　　茂密——稀疏宽阔——狭窄 　　清澈——浑浊善良——凶恶 　　谦虚——骄傲相识——陌生 　　简单——复杂 　　探索学习 　　彼知彼知己，对敌我双方的情况，掌握非常全面。语出《孙子·谋攻》：“知彼知己，百战不殆。”多用于军事，也用于其他工作。同义词：胸中有数 　　资料链接 　　关于幸福的名人名言 　　人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文 　　金钱和享受的贪求不是幸福。——赫拉克利特 　　你想成为幸福