就英法联军给巴特勒上尉的一封信.ppt

观看一段视频资料 要求:认真观看，看完后谈一谈观后的感受 学习目标一 交流收集到的有关圆明园的资料 方法：小组四个人轮流把自己找到的资料说一说，只说不一样的。由小组代表来综合介绍。时间为2分钟。 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 维克多·雨果 Victor Hugo 学习目标二：掌握本课生字词及作者资料 方法：记住生字词的音、形；掌握作者的国籍和代表作。2分钟后进行小测。 测一测你的基础知识 （1）根据拼音写汉字 晨xī 箱qiè piē见 制cái 珐 láng dàng然无存 眼花liáo乱 （2）填空：雨果 （ ）国作家，代表作品有：《 》 、《 》、《九三年》。 学习目标四：快速读课文，整体感知课文内容 方法：带着屏幕上的问题，用三分钟时间快速默读课文 小组代表汇报：本组成员最喜欢的赞美圆明园句子,有感情地朗读出来。（要说明在课文的哪一页哪一行，然后再读出来） 小组代表汇报：讽刺侵略者的词语，说说具有怎样的表达效果。（要说明在课文的哪一页哪一段哪一行，然后再读出来） 学习目标七：小组讨论下列问题，体会作者高尚品格 1、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一名法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格? 2、雨果是批判所有的英国人和法国人吗?为什么? 　 汇报第一个问题 1、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格? 汇报第二个问题 2、雨果是批判所有的英国人和法国人吗?为什么? 汇报第二个问题 2、雨果是批判所有的英国人和法国人吗?为什么? 深层反思 读完雨果的这一封信，我相信大家跟我一样对“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国”这一句话留下深刻的印象。你认为这个夙愿怎样才能实现？ 回顾书信的格式和注意事项 第一行写称呼，要顶格写， 第二行空两格写正文， 正文结束后写祝福语。 最后 在正文结束后的右下角， 先署名后写日期 特别注意署名和日期不能对调 * * 走近圆明园 曾经仙境似的圆明园 圆 明 园的珍宝 遗憾的是，这集中了中国智慧和财富于一身的，世界园林艺术的伟大杰作，分别于1860年、1900年两次遭英法联军、八国联军的劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟。 提示： （1）重点识记红色的字的读音和字形 琉璃 珐琅 晨曦 箱箧 瞥见 制裁 荡然无存 眼花缭乱（2）填空：雨果（1802—1885） 国作家，代表作品有： 、 《九三年》。 问题：用简洁的语言概括文章主要写了哪 些内容？表达作者怎样的情感？ 主 要 内 容 赞美圆明园、 谴责侵略者 表达情感：同情中国，谴责英法 1.请把信中赞美圆明园的语句画出来,说说你最喜欢的句子及喜欢的理由. 2.请把信中讽刺侵略者的语句画出来,大声读一读,看看有什么艺术效果. 学习目标五：品味语言 方法：先自已找，自已读，然后在小组里交流， 最后选派代表回答，时间为10分钟 运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“体面”、“出色”、“光荣”、“赞誉” “漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”等词语，艺术表达效果是：具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。 1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干, 只是更彻底,更漂亮,以致荡然无存. 肮脏(或贪婪等) 2.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包, 这是看得见的,另一个装满了箱箧. 遗臭万年等 3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人, 这就是文明对野蛮所干的事情. 野蛮 4.以上就是我对远征中国的全部赞誉. 谴责 你能说出下列红色词语的同义词或实际意思吗？ 清醒的头脑 正直的良知 公正的立场 博大的胸怀 没有狭隘的民族主义情结 “治人者的罪行不是治于人者的过错； 政府有时会是强盗，而人民永远不会 是强盗。” “治人者的罪行不是治于人者的过错； 政府有时会是强盗，而人民永远不会 是强盗。”