祝福课件[实用教学]-副本.ppt

政 权 族 权 神 权 夫 权 封建礼教 封建迷信 鲁四老爷对她的迫害和侮辱，依靠的又是封建政权。 她被迫改嫁是族权的唆使； 她的再嫁被认为“败坏风俗”，是夫 权的影响； 而她这“耻辱”到“阴司”还洗不掉，是神权的控制； 祥林嫂幸福指数有多少？幸福=物质+精神（人格 尊严 爱 被爱） 谁剥夺了祥林嫂的春天——谁是祥林嫂真正走向死亡的凶手？ 明确观点： 1.是半殖民地半封建社会，剥夺了祥林嫂的春天。作者刻意把丧夫、再嫁、失子、归天几个最关键的情节都安排在春天发生，有着深刻的用意，它能造成强烈的对比，更有力地揭示出封建制度的罪恶。 2.是封建礼教和封建迷信害死了祥林嫂，具体说来，是政权、族权、夫权、神权害死了祥林嫂。 封建思想=封建礼教+封建迷信 为什么要以“祝福”为题，而不以“祥林嫂”为题？ A“鲁镇年终的大典” 显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。 “三次祝福” B鲁四老爷家的祝福景象 “你放着罢，祥林嫂！”这样一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。 C结尾的祝福景象 祥林嫂死的惨象和“天地圣众预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。 小说以“祝福”为题的含义： 　　　①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展围绕祝福展开； 　　　 ②祥林嫂是在祝福中死去的，作者用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运，祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照揭示封建社会吃人的本质，深化了小说反封建的主题； ③在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因这祝福而被逼上绝境的，可见取名《祝福》具有深刻含义。 4 ：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 5 ：首尾呼应，深化主题。 典　型　环　境 祝福景象的描写 群众的反应 鲁四老爷的书房 封建迷信的毒害 封建礼教的束缚 封闭的农村社会 群众的淡薄冷漠 鲁　镇 旧历的年底 雪　天 社会环境 自然环境 暗示 四条绳索 　　政权、族权、神权、夫权是妇女身上的四条绳索。 四次雪景： 　　　 初到鲁镇：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 听闻祥林嫂死讯后：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。 祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时：微雪点点的下来了。 结尾：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。 写了雪的大而乱，渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围。 写出了屋内的静，烘托冷寂凄凉的氛围，衬托“我”听闻祥林嫂死讯后内心的孤寂沉重。 暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，暗示后文祥林嫂捐门槛这一情节 写出雪的大而猛，寄托我的哀悼，与鲁镇祝福的喜庆形成对比，体现鲁镇人情的冷漠，深化主旨。 祥林嫂是非死不行的,同情他的人,冷酷的人和自私的人是一样把他往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦。 ——丁玲 “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜地每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是：‘吃人’！” ——鲁迅《狂人日记》 汾阳二中语文组 鲁迅 1.学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。 2.学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写 等塑造人物的方法，准确把握祥林嫂的性格 特征，理解造成人物悲剧的社会原因。 3.理解环境描写的作用。 第一课时 教学 要点： 1、了解作者 2、把握人物关系 3、理清思路，把握情节，分析情节巧妙设置。 一、预习检查 1、作者 鲁迅(1881～1936) ，浙江绍兴人，原名_______，字_______，是我国现代伟大的_______、_________、________、____