三农湖南省基础教育教学成果奖申报表.docVIP

成果类别 编号 湖南省基础教育教学成果奖申报表 成果名称： 《以青年中心为依托　　架教育服务三农之桥梁》 申报单位：湖南省郴州市苏仙区桥口镇中学 申报人姓名：　　　　　李进武　　　　　 推荐单位：湖南省郴州市苏仙区教育局　　 湖南省教育厅制 一、成果的主要内容摘要 （一）课题研究主件材料 1.课题研究报告 全面论述我镇政府干部、教师在服务三农工作中的主要措施、做法、效果等。 2.研究方案和实施计划。 3.课题研究阶段计划、总结：详细记述在各阶段教育服务三农工作的主要措施和经验等。 （二）课题研究附件材料 1.《服务三农课题研究优秀论文选集》 主要记录了我镇政府干部、教师在服务三农工作方面的经验、总结等。 2.《教育服务三农教学优秀教案集》 主要记录我镇政府干部、教师在教学中如何服务三农，如何引导广大农民和学生就业、创业致富等情况。 3、校本教材《实用技术》 按照新一轮基础教育课程改革要求，我们经过几年的探索，开发了这本校本教材，根据农民和本镇产业情况编写，为地方经济发展服务，为学生终身发展服务。 4.农民致富经验专集：《青年农民致富经》 5.教育服务三农作品展示集。 主要内容是我镇政府干部、教师在服务三农工作中所取得的成果，如：服务三农工作中的原始图片资料，各项获奖证书复印件、评价统计表、实践活动原件等。 二、成果的特色和创新之处 我们通过“农村青年中心”这个进步组织，整合教育资源，充分挖掘农村青年潜力，采用多种教育形式，大量培养农村创业人才，引导带动我镇广大农民朋友依靠科技致富加快农村小康的建设步伐。 它具有创造性、实用性、效益性、整合性等特。 1.创造性。本课题研究大胆探索，倡导创新精神，培育创新意识，增强创新能力，积极支持体现新思想，新视角、新方法的研究。同时积极引导农村青年、学生了解新情况，认真研究新问题，不断寻找就业和创收的新途径、新方法，使整个研究过程成为一个富有创造的过程，为农村大量培养创业人才，带动广大农民依靠科技致富。 2.实用性：本课题立足本镇经济和教育实际，坚持以人为本，以青年农民和学生发展为本，树立全面、协调、可持续的发展观，统筹兼顾，积极开发教育服务“三农”资源，坚持为“三农”服务的方向，增强办学的针对性和实用性，提高办学效益。 3.效益性：本课题根据我镇经济改革和教育改革需要立题，利用教育改革促进我镇经济发展，促使我镇教育与经济发展相适应，培养具有现代农业知识和劳动技能的创业型农民，改善农业产业的人才结构，加快农业产业结构调整步伐，促进农村富余劳动力转岗就业，不断提高农民收入，全面推全镇农村小康社会建设进程。 4.整合性：将我镇农村青年中心、镇远程教育服务站、镇中学、郴州市农科所（驻我镇）、郴州市农民技术学院（驻我镇）、农技推广站等部门的教育资源整合起来，构成乡镇农民技术教育网络基地，统筹安排我镇农村职业技术教育资源，架起教育服务三农桥梁，提高教育为当地经济服务的适应性，达到加快全镇农村奔小康步伐的目的。农民加强技紧迫感、责任感 （二）经过四年来的研究、引导，我镇农业农业产业结构我们通过镇青年中心、镇远程教育服务站、镇中学、市农、农技推广站对学生进行对口培训，校企联合，富余劳动力转岗就业我们积极开发校本教材，创建学农实习基地，开辟多条勤工俭学途径，学校经济收勤工俭学提升农民科技文化素质，培养一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民（六）提高。（七）探索新模式新模式富余劳动力转岗就业农业产业结构总之我镇教育资源架起教育服务三农桥梁为我镇培养了大量创业人才，农民收入不断增加农村富余劳动力农业产业结构不断优化提高教育为当地经济服务的适应性加快了全镇农村奔小康的步伐。“农业产业结构先进镇” 、“郴州市教育服务三农先进单位”、“五四红旗团委”等荣誉称号养殖致富能手我校毕业许多学生成了乡镇企业的香饽饽，多学生成了致富能手。取得了良好的社会效应姓名 性别 专业职务 李进武 男 中一语文 李进武 王堂平 男 中高化学 王堂平 杨晓晶 男 中高物理 杨晓晶 曹翊鹏 男 中一语文 曹翊鹏 廖秀峰 男 团区委副书记 农业 廖秀峰 董　峰 男 中二董　峰 冯光辉 男 中一冯光辉 李春才 男 中语文 李春才 邱莲花 女 中二 语文 邱莲花 张　华 女 中一 数学 张　华 贺春芬 中一 语文 贺春芬 肖艳飞 女 中一 数学 肖艳飞 表 决 结 果 同意人数 不同意人数 弃权人数 参加表决人数 等 第 备 注