五语上册预习目标.docVIP

五年级语文上册预习目标 序号 课题 第一课时预习目标与要求 第二课时预习目标与要求 1 窃读记 1、认会“窃、腋”等7个生字，正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚”等词语1﹒认会4个生字，写会9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、编写、某种”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、归纳课文的主要内容，理解课题中的“侣”。 1、默读课文1-6段，思考作者选择一本书陪伴自己旅行的理由 2、读课文第七段，将作者读书的方法归纳后写下来。 3、从文中找出含义深刻的句子，写上自己的理解。 4．完成课后练第三题 4 我的长生果 1、积累课文中的一些好词：囫囵吞枣、如饥似渴、浮想联翩、不言而喻、流光溢彩、悲欢离合、如醉如痴、津津有味、不求甚解、天长日久、牵肠挂肚等。 2、了解课文的主要内容。 3、想想作者写了童年读书、作文的哪几件事？。 1、找出你感受最深的一件事，谈谈自己的体会。 2、体会作者从童年的读书和作文中悟出的道理。 4、说说自己从课文中学习到的读书和作文的方法。 5 5古诗词三首 1、我能认识本课的生字。 2、我能有感情地朗读、背诵古诗，并默写《泊船瓜洲》《秋思》。 我能通过注释、查阅资料、边读边想的方法理解两首古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思 6 6.梅花魂 1、自主学习本课的生字。标出新词，不理解的查字典或结合课文解决。 2、初读课文，了解课文大意。 3、课文围绕梅花讲了哪几件事情？ 1收集一些思念亲人和家乡的诗句 默读课文，用“──”划出表现外祖父非常喜欢梅花的子，有感情地朗读课文，并说说体会。 3、什么叫“魂”？本文以“梅花魂”为题想告诉读者什么呢？ 7 7*、桂花雨 1、自主学习本课的生字标出新词，不理解的查字典或结合课文解决。 2、初读课文了解课文大意。说说课文主要写了一件什么事？ 3、读课文，划出形容桂花树和描写桂花香的句子、“摇花乐”的句子。写出自己的理解。 8 8*、小桥流水人家 1、自主学习本课的生字词。 2、初读课文了解课文大意。想一想课文主要写了什么内容? 3、再读课文，故乡的那些景致让作者难以忘怀？按什么顺序描写这些景致的。 9 9鲸 1、自学生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、课文从哪几方面介绍鲸的？ 1、课文用了哪些说明方法，并用横线在文中画下来，并标出来。 2、默读课文4——7自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？并完成表格。 吃食（吃什么、怎么吃，特点） 呼吸（用什么怎么呼吸) 共同点 须 鲸 齿 鲸 3、鲸在睡觉时是什么样？想象一下鲸睡觉的样子，并把它画下来。 4、说说鲸是怎么进化的，把你自己当作鲸，写一写“你”的进化过程。 10 10*松鼠 1、认会11个生字。写会本课词语 2、作者从哪几个方面介绍了松鼠？ 3、想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？ 4你喜欢松鼠吗？请你说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？ 11 11、新型玻璃 1、学会本课生字词语。 2、正确、流利、地朗读课文。 3、勾画文中的好词好句。 4、思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。 1、写出五种新型玻璃的特点和作用。完成表格 新型玻璃 特点 作用 2、自主设计21世纪新型玻璃 产品名称： 产品的特点和作用： 12 12*假如没有灰尘 1、认识本课的生字， 2、想想课文主要讲了什么？ 3、划出灰尘特点和作用的句子，请你谈谈你体会到的这些说明方法的作用。 4、设想假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形？ 5 我掌握这些表达方法：_________ 13 1、初读课文，自学生字词，把你不懂得词语在书上做上记号。 2、抄写课文中描写美丽月色的句子。 3、试着说说课文讲了一件什么事？ 4、收集有关道德修养的名言警句。 1、找出文中人物心理活动描写的句子并积累 2、精读课文，划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子，并谈谈你的体会 3、根据课文内容，用适当的方式概括“我”心情的变化 得意＿＿（ ）—（ 　 ）---（ ）”经历的两件事是什么？我是怎样克服困难的？ 4、结合生活实际谈谈：“通往广场的路不止一条”这句话的含义。 15 16 16*珍珠鸟 1、积累一些好词好句。 2、了解课文内容。说说课文主要内容 3、划出作者与珍珠鸟相处过程的句子，并谈谈自己的感受。 4、理解：“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。 17 1、认识本课的生字词。 2．积累文中关于人物外貌、语言描写的好词佳句。 3、充满感