1.1科学并不神秘改.ppt

典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例题】 下列不属于科学研究的是 (　　) A. 奥斯特进行持续研究，最终发现了电流的磁效应 B. 小林同学到杭州旅游，发现西湖十大美景 C. 麦哲伦航海探险发现地球是圆的 D. 瓦特好奇于水的沸腾，改进了蒸汽机 解 析 跟踪训练 【例题】 下列不属于科学研究的是 (　　) A. 奥斯特进行持续研究，最终发现了电流的磁效应 B. 小林同学到杭州旅游，发现西湖十大美景 C. 麦哲伦航海探险发现地球是圆的 D. 瓦特好奇于水的沸腾，改进了蒸汽机 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 科学研究是通过不断地观察、实验、思考等 活动找到科学答案或总结出自然规律。 选项A、C、D具备科学研究的基本条件，而选 项B不具备。 B 解 析 跟踪训练 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例题】 下列不属于科学研究的是 (　　) A. 奥斯特进行持续研究，最终发现了电流的磁效应 B. 小林同学到杭州旅游，发现西湖十大美景 C. 麦哲伦航海探险发现地球是圆的 D. 瓦特好奇于水的沸腾，改进了蒸汽机 科学研究是通过不断地观察、实验、思考等活动 找到科学答案或总结出自然规律。选项A、C、D 具备科学研究的基本条件，而选项B不具备。 下列事物中，属于科学问题的是：__________。 A. 风是怎样形成的？ B. 政府是如何管理流动人口的？ C. 为什么会打雷？ D. 我们学校有多少初一新生？ E. 小鸡是如何出生的？ F. 水为什么会结冰？ G. 小明的理想是什么？ H. 露珠是怎样形成的？ A C E F H 解 析 跟踪训练 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1.1 科学并不神秘 科学在我们身边 壮观的火山爆发 破壳而出的小鸟 铅笔在水中被“折断” 在我们周围有许多奇妙的现象发生，你注意到了吗？ 种子长成幼苗 昆虫蜕皮 流星 在我们身边各种事物都在发生奇妙的变化， 你注意到了吗？ 对这些现象和变化，你产生好奇了吗？ 你想知道它们发生的原因吗？ 1、什么是“科学？ 2、为什么要学习科学，而科学又拥有哪些特性呢？ 学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化 科学的进步与发展促进了人类社会的进步。 从指南针到卫星导航系统 思考讨论： 根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产品。 从火药到火箭 想一想: 那如何进行科学研究， 科学研究的第一步是什么呢？ 留心观察，发现问题，进入科学世界。 牛顿 瓦特 二、科学研究从疑问(提出问题)开始 万有引力 蒸汽机（烧开水） 恢复成球形 温度升高，乒乓球内的空气受热膨胀，使凹陷的乒乓球恢复成球形 探究如何将略有凹陷的乒乓球恢复球形 1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。 2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会__________。 你能解释这个现象吗？ 人在电风扇下为何会觉得凉快？ 请说说自己感兴趣的自然现象是什么？ 观察几个科学现象并提出问题 科学给我们带来了什么？ 让我们一起看一看 交通工具 2.科学技术改变了我们的生活方式 扫地机器人减轻了人们的家务劳动 袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大贡献 3.科学也改变了人们的思维方式 萤火虫与冷光 蝙蝠的回声定位与雷达 青霉素的发现和应用 转基因抗虫棉 4.科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来负面影响。 科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是，如果使用不当，也会给自然环境和人类带来一些负面影响。 科学技术具有两面性 我们的星球正面临着如像放射性污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭等问题。标志着第一次科技革命的蒸汽机，曾经是新时代工业的代表，但它排放的废气和产生的噪声却污染了人类的生存环境，造成了生态环境的破坏。 我们应尽量减少滥用科技发明对人类造成的危害。 科学并不神秘 一、科学在我们身边 科学就是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展和规律的一门学科。 二、科学技术改变了世界 学习科学知识，学习科学探究的本领，对我们今后的发展非常重要。我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系。 学习方法指导 1、记好笔记 在书上做记号 记在科学课本上 课后及时巩固、完成作业 及时订正、总结 2、多提问（提有价值的问题） 科学是一门研究各种自然现象，寻找它们产生、发展、 的原因和规律。下列属于科学发现的是