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“国培计划（2015）”——安徽省乡村教师培训团队 （初中教师）置换脱产研修项目（影子研修）优质课 教 学 设 计 学科： 信息技术 单位： 肥东四中 姓名：许斌 教学设计 课 程 名 称 信息技术　 授 课 年 级 七年级　 教学目标和要求 1、? 了解多媒体作品规划的基本方法。2、? 掌握母版的制作方法及作用。3、? 掌握背景的添加方法。4、? 掌握艺术字及文本框的添加及修饰方法。 教学重点和难点 【教学重、难点】? 重点1、? 多媒体作品规划的基本步骤；2、? 掌握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。?? 难点完成作品规划任务，设计出合理、美观、富有创意的作品。 学情分析 虽然学生在七年级上册学习了四个课时的演示文稿的制作，但是对于多媒体作品规划，涉及较少。作品规划，包括确定主题和制作目标、确定内容与结构、进行版面设计等基本步骤和方法，教师要注意引导。对于母版的设计制作对于初一学生来说也是零起点。 教 学 过 程 备 注 幸福之家初规划【教材分析】本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级《信息技术》下册“第四单元 欢乐家庭总动员” 的 “活动1 幸福之家初规划”。本活动将以方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”为例，分析如何进行多媒体作品的规划，并初建作品框架。本活动分两个阶段进行：1）规划多媒体作品；2）初建演示文稿框架。【学情分析】? 虽然学生在七年级上册学习了四个课时的演示文稿的制作，但是对于多媒体作品规划，涉及较少。作品规划，包括确定主题和制作目标、确定内容与结构、进行版面设计等基本步骤和方法，教师要注意引导。对于母版的设计制作对于初一学生来说也是零起点。【教学目标】?? 知识与技能1、? 了解多媒体作品规划的基本方法。2、? 掌握母版的制作方法及作用。3、? 掌握背景的添加方法。4、? 掌握艺术字及文本框的添加及修饰方法。? 【过程与方法】1、? 通过作品分析，了解多媒体作品规划的基本方法。2、? 通过制作幻灯片母版的过程，体验解决问题时进行问题剖析的重要性，并选择最佳方案的过程。?【情感、态度及价值观】1、? 通过规划作品，培养学生分析和规划作品的能力。2、? 通过母版的制作，培养学生审美意识和能力。【教学重、难点】? 重点1、? 多媒体作品规划的基本步骤；2、? 掌握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。?? 难点完成作品规划任务，设计出合理、美观、富有创意的作品。【课时安排】?1课时。【教学过程】一、????? 创设情境、引入活动屏幕展示：展示方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”，激发学生的创作激情。学生活动：学生观看作品，思考，讨论。教师总结：今天我们的任务是规划自己的作品，模仿方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”来制作自己的作品。二、????? 师生合作、展开活动1、 规划多媒体作品教师活动：要制作多媒体作品，首先应该进行作品规划，依据作品的制作目标，选择合适的内容和有创意的表现形式，更好的表达主题，增强作品的感染力。师生互动：再次观看方轻舟同学作品“欢乐家庭总动员.ppt”，师生共同讨论完成课本P112-114“研究室”中内容。任务驱动：完成课本P114“创新园”部分内容。此时教师巡视指导，注意引导学生不要在网络中迷失方向。教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并介绍常见的多媒体创作工具适用范围及其优缺点，然后介绍课本P114“知识库”中内容，让学生对多媒体作品的规划有个整体把握。2、 初建演示文稿框架（1）? 制作幻灯片母版教师演示：教师简单演示母版的制作过程，并介绍母版的作用（结合课本P115“剖析室”及课本P115-117“加工坊”）。任务驱动：学生参考课本P115-117步骤，完成母版的设计，整个母版设计主要包括（1）背景添加；（2）图片的插入；（3）按钮（5个）的制作（4）动作按钮的添加。（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项，其中某些部分的设计不一定非要跟课本上完全一样。为节省时间，文本框中的文字内容由教师提供，不要求学生打字。）教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并提示操作技巧及注意事项、强调小蚂蚁部分提示。（结合课本P120“知识库”部分）（2） 添加幻灯片教师演示：教师演示第二张幻灯片（我爱我家）的设计，然后要学生模仿教师操作完成以下3、4、5、6、幻灯片标题设计。任务驱动：学生参考课本P118步骤，添加2、3、4、5、6五张幻灯片。（教师巡视指导，并不