2.历史学科的能力要求.pptVIP

现行《课程标准》的表述 一、知识与能力 在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。 在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。 ? ? ? ?阅读和通过多种途径获取历史信息的能力 ?对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动 ?历史思维和解决问题的能力。 二、历史学科的能力要求 20世纪90年代提出的历史学科高考能力要求 1. 再认、再现重要的历史史实、历史概念和历史结论。 2. 再认，再现历史的阶段特征，基本线索和发展过程。 4. 对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地 获取有效信息 5. 充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。 6. 归纳，比较和概括历史知识。 7. 把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析、评价。 8. 初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象 和历史事物，提示其本质，阐述历史发展的规律。 9. 史论结合。 10. 语言准确，逻辑严谨。 二、历史学科的能力要求 21世纪初拟定的高考 文科综合科目能力要求 二、历史学科的能力要求 (一)获取和解读信息 1.能够从题目的文字表述中获取回 答问题的有关信息 2.能够快速、全面、准确地从图、 表等形式中获取回答问题的有关 信息 3.能够准确、完整地理解并整合所 获取的有关信息 1.获取试题提供的信息，理解试题 要求以及考察意图 2.提炼信息的有效内容和价值，并 对其进行分析与综合 3.组织和应用相关学科的信息，形 成综合性的信息解读 修改后的表述 原表格版的表述 二、历史学科的能力要求 (二)调动和运用知识 1.能够根据从题目中获取和解读的 试题信息，有针对性地调动有关 经济、政治、文化、哲学等方面 的知识，并运用这些知识作出必 要的判断 2.能够调动和运用自主学习过程中 获得的重大时事和相关信息 3.能够展现出检索和选用自己的 “知识库”中有关知识和基本技 能的能力 1.将所学知识与试题的形式和内容 建立正确的联系 2.准确运用相关知识和相关信息，认识和说明问题 3.体现学科渗透，运用相关学科的 知识原理分析问题 修改后的表述 原表格版的表述 二、历史学科的能力要求 (三)描述和阐释事物 1.能够用简洁的语言描述经济、政 治、文化、哲学等学科所涉及的 基本概念和基本观点 2.能够利用历史的、辩证的观点和 方法，分析、比较和理解有关政 治、经济、文化等现象，认识事 物的本质 3.综合阐述或评论有关理论问题和 现实问题 1.正确表述事物的现象，准确描述 和解释事物的特征 2.把握事物的本质和规律，并作出 正确的解释 3.辩证地，历史地考察事物，对事 物进行科学的和跨学科的描述与 阐释，意义完整 修改后的表述 原表格版的表述 二、历史学科的能力要求 (四)论证和探究问题 1.根据有关信息，调动和运用相关 知识和技能，发现或者提出体现 科学精神和创新意识的问题 2.综合使用题目提供的信息、课堂 学习或自主学习获得的知识和方 法，提出比较必要的论据，论证 和探究问题，得出合理的结论 3.能用顺畅的语言、清晰的层次、 正确的逻辑关系，表达出论证、 探究的过程和结果 1.运用判断、归纳、演绎、比较、 概括等方法论证问题 2.在论证中观点明确，表述清晰， 逻辑严谨 3.综合运用相关学科的原理和方法 论证和探讨问题，体现创新性思 维 修改后的表述 原表格版的表述 二、历史学科的能力要求