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陈太丘与友期 蕲春县赤东镇白河中学 陈丹 1．知识目标:积累“期”“舍”等常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文内容 ; 2．认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值 ; 3．初步了解自主、合作、探究这一学习方式. 学习目标 自己独学 1.听录音,要求听准字音,重要字词在旁边注上拼音,?注意“不”----通“否” 。 2.?听录音,自己小声跟着读,注意节奏的把握 出示已经划分好停顿.重音的小黑板，?强调停顿重音的地方 。 3.看着小黑板停顿重音的提示自由朗读??。 1.快速默读课文,对照注释及翻译资料理解文意,碰到疑难处做上记号?。 2、小组解决不懂得地方。 3、交流学习成果。 ① 太丘舍去,去后乃至 舍去: 去: ② 与人期行,相委而去 期行:?? 委: ③下车引之,元方入门不顾 引:? ?顾: ④尊君： 君： 家君： 小组群学 翻译全文 注意提示： 要把省略的地方不起来，“（ ）待君久不至，（ ）已去。” 小组群学 1、本文讲述的故事主要人物是谁？事情的开端是什么？发展是什么？高潮时什么？结局是什么？ ? 2、故事是通过什么方式展开故事情节的？ ? 3、给两个人物的语言加上情绪来分角色来读读看。 ? 4、评说一下这两个人物各自的特点。 ? 5、说说这个故事给你怎样的启示？（从做人、说话的角度来说。） 交流学习成果 延伸 古人是很重视仁义礼智信的，那么，“信”“礼貌”对今天的我们还有用吗?...... 总结： 通过这节课的学习,我们了解到元方确实是聪明机智的孩子,同时我也深刻认识到信与礼的重要性,?诚信礼貌是中华民族的传统美德，我们应继承并发扬这一光荣传统，让我们以信做人，以礼待人.
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