物质分类法新课.pptVIP

请同学例举出实际生活中应用分类法的例子，并讨论分类的目的和意义。 [活动2] 对下述化合物：NaCl、HCl、CaCl2、CuO、H2O、Fe2O3分类。 请你说一说你是怎样分类的？在对这些物质分类过程中体会到了什么？ 阅读教材相关内容，分类有哪些常见的方法？ 它们各自的特点是什么？ 例二： [小结] 重点：分类法 一、物质的分类方法：1、树状分类法 2、交叉分类法 二、化学物质分类意义： 能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。 三、物质分类的作用： 提高人们工作、学习的效率，使人们更快、更便捷地达到目的。 四、物质分类的依据：物质具有的某些相似特征。 五、分类法的应用 * 图书馆或书店里有许许多多的书籍，为 什么你能够很快找到你所需要的书籍？ 大超市有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的商品？ 这是因为人们在将这些物品陈列到书架或货架之前，已经事先对它们进行了分类处理。把大量事物按照事先设定的“标准”进行分类，这是人们最熟悉，也是最方便的一种科学方法。 “白马非马”的说法从分类的角度来看有它的合理之处吗？ 从逻辑上讲是偷换概念，但从分类方法上可以说是从颜色和形状分别对物质进行分类而得到的结论。--白马非马 白马？ 非马？ 马？ 一、简单分类法及其应用 为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是根据物质的组成、状态、性能等对物质进行分类。因为同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的相似性 分类是把某些特征相似的物体归类到一起的方法 。 物质的分类 1、根据物质的聚集状态分： 、 、 。 2、根据物质的某些性质，如导电性 分 、 、 。 3、根据物质的组成分： 、 。 化合反应 置换反应 分解反应 复分解反应 对下列化学反应进行分类？ ③Fe+CuSO4==FeSO4+Cu ④HCl+NH3==NH4Cl C+O2==CO2 点燃 ① 2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2 O ② MnO2 2KClO3==2KCl+3O2 ⑤ CaCl2+Na2CO3=CaCO3 +2NaCl ⑥ Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2 ⑦ Cu(OH)2==CuO+H2O ⑧ ①④ ③⑦ ⑤ ⑧ ②⑥ 以克拉玛依市学校为例，按照学历标准进行分类？ 克拉玛依市学校 幼儿园 小学 初中 高中 大学 四中 １. 树状分类法 学历程度 拨款性质 公立高中 私立高中 第一中学 实验 十 三 中 树状分类法的每一个层次都是一个单一分类法 五 中 用树状分类法把25页图2-3填写出来。 ①著名运动员和他们所从事的运动项目和国籍进行交叉分类 中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员 体会下列分类法 含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸 例2、用交叉分类法对下列物质进行分类 H2SO4 HCl HNO3 H2SO3 练习1:用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类 化合物 酸 碱 盐 氧化物 HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2SO4 CaCO3 CO2 CaO 练习2、用交叉分类法对下列物质进行分类 Na2SO4 KHSO4 NaCI Ba2SO4 NaHCO3 含氧酸盐 无氧酸盐 钠盐 硫酸盐 酸式盐 *