福建省厦门市一中学2007-2008学年度八年级语文第二学期期中考试卷.docVIP

福建省厦门市一中学2007-2008学年度八年级语文第二学期期中考试卷 满分120分 时间120分钟 第一卷语言积累与运用（33分） 一、请根据提示填空（12分） 1、根据课文内容填空 （1）雨，不仅滋润大地，也催化出诗人的种种情感。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”吟唱出初春的喜悦，“山河破碎风飘絮， ”倾诉的是一份悲凉。 （2） ，松柏有本性。 （3）杜牧《赤壁》中的“ ， ”两句诗是中国古典诗歌中颇为精彩的论史名句。 （4）《与朱元思书》中描写泉水叮咚、百鸟和鸣的对偶句是： ； 。 （5）故虽有名马， ， ，不以千里称也。 （6）环堵萧然，不蔽风日； ， ，晏如也。 （7）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》体现诗人豪迈情怀的诗句是： ， 。 二、语言运用题（21分） 2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A、深恶痛疾（wù） 繁衍（yǎn） 滞留（zhì） 宽恕（shù） B、藏污纳垢（hòu） 遨游（áo） 愚钝（dùn） 黝黑（yōu） C、正襟危坐（jīng） 磨蹭（cèng） 胆怯（qiè） 褪尽（tùi） D、广袤无垠（yín） 祈祷（dǎo） 雷霆（tín） 升腾（tén） 3、找出下列错别字并订正出来。（4分） 绯红 虐待 粗制烂造 睥睨 冥思暇想 呻吟 翡翠 诘责 盛气陵人 尴尬 眷恋 长嘘短叹 4、判断以下句子的修辞（每句两项）（3分） A、比喻 B、拟人 C、排比 D、对偶 E、反语 （1）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（纪伯伦《雨之歌》）（ ） （2）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。（高尔基《海燕》） （ ） （3）除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（鲁迅《藤野先生》） （ ） 5、名著选读。（5分） 这时是早晨10点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。 这段文字出自 （文学体裁）《 》，作者 ，他称为“ ”。他的作品之所以动人吸引读者是因为 。 6、探究性学习。（7分） 与书香为伴，与名人为友，我们跨越时空，认识了多彩世界，读遍了人世悲欢。学校开展了“名人与我”的活动。某班同学选择了令他们钦佩不已的海伦凯勒作为对话的对象，开展了一系列活动，请你踊跃参加。（友情提示：《再塑生命》、《假如给我三天光明》等文章你一定不陌生吧？） （1）活动一：领略海伦·凯勒的魅力——热爱生命，创造奇迹。 海伦·凯勒是不幸的，但她又是幸运的。倾听她的故事，感受她对生命的热忱与挚爱，请写出一条关于“生命”的名句作为自己的座右铭。（2分） （2）活动二：走进海伦·凯勒的世界——亲身实践，别样体验。 海伦·凯勒用她仅有的两种器官，加上活跃的想象，充分体会了大自然的美好。请你也来试试。假如你少了视觉，假如你此刻坐在花园的某处，你怎么欣赏大自然？（字数不少于30字）（3分） 提示：海伦·凯勒是个盲人，可她却非常善于用味觉、触觉和想象来表达非常丰富细腻的感觉。同学们搜集了一些海伦写景的文字，你也试着从某个感觉的角度（注意不能选择视觉） 文句一：凭着水草、百合花以及长在岸边的灌木丛的香味辨别驾驶的方向是很有趣的。 文句二：我当然看不到松树后的明月，但是当我把手放在水波上的时候，在想象中我感觉到月亮女神的云雾闪闪发光。 文句三：我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣受到摇晃，在空中纷纷扬扬。 （3）活动三：感受海伦·凯勒的精神——走进社会，书写风采。 海伦·凯勒是残疾人坚韧不屈精神的代表。2008年 世界残疾人奥林匹克运动会将在北京举行，残奥会的吉祥物“福牛乐乐”，表达了人们美好的祝愿，体现了残奥会“心智、身体、精神”和谐统一的精神主旨。请仔细观察“福牛乐乐”，简要介绍它。（字数不少于20字）（友情提示：注意残奥会的主旨及“福牛乐乐”的形象特点。）（2分） 第二卷 阅读（47分） 三、文言文阅读（17分） 【甲】余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，