一剪梅（琴）.ppt

重庆市江津田家炳中学校微创课堂 一剪 李永琴 倚门回首， 却把青梅嗅 轻解罗裳， 独上兰舟 一 剪 梅 李清照 红藕/香残/玉簟/秋。轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来? 雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流。一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除。才下/眉头，却上/心头。 愁 愁 愁 “红藕香残”点染结合，点明了时节，渲染了萧飒的气氛，对词人的孤独闲愁起了衬托作用。 玉簟秋 玉簟寒 玉簟凉 夕阳西下， 断肠人在天涯。 ——《天净沙·秋思》 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 ——《苏幕遮》 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 ——《苏幕遮》 马致远以意象写秋，范仲淹以意境写秋，秋景染离愁。以意象、意境表现愁文化的名家杰作不胜枚举，李清照的“玉簟秋”又怎么写愁？ 她别出心裁以主观感知、内心体验写愁，愁意浸入骨髓，先有秋方觉寒。这正是易安词愁文化独树一帜之处。 “独上兰舟”表现了词人形单影只的情状。本想遣愁，却触物思人，昔日有夫君陪伴的温馨场景萦绕脑际，更加映衬了今日的孤单凄寒，无端惹起更深的愁绪。 哪些是客观物景？ 哪些是心中幻觉？ 这两句是怎样虚实相生，寄托词人情思的? 客观 物景 圆月 西楼 心中 幻觉 锦书 雁字 此情无计可消除。 才下眉头，却上心头。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 王士祯在《花草蒙拾》中说，李清照这两句是从范仲淹《御街行》“都来此事，眉间心上，无计相回避”脱胎而来的。李清照借鉴前人，但别具匠心，更自然妥帖 。“眉头”与“心头”叠韵相对，明白如话竟意蕴无穷。“才下”与“却上”形成起伏的情感流波，有时间的延续感。愁从可见的眉间跳下，就又藏到心头。词人捕捉瞬间的情态，细腻真切。 愁 消愁 无计 消愁 愁情 更浓 脉 络 步骤 1.吟读，明确词表现的情感。 2.剖读，剖析词人怎么写愁。 3.品读，体会词人内心惆怅。 4.点读，赏重点句写愁特色。 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 凤凰台上忆吹箫 李清照 香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。休休！ 这回去也，千万遍阳关，也则难留。念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍 暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 一 二 三 五 以主观感知、内心体验写愁； 借鉴前人,但别具匠心,更自然妥帖； 喜用双声叠韵，明白如话竟意蕴无穷； 捕捉瞬间的情态，细腻真切； 愁具象化，有数量，有重量， 有层次,灵动多姿。 四 * * * * * * * *