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一、值得思考的现象 溶 洞 风 光 请仔细观察实验: 实验一:“魔棒点灯” 实验二:“清水变牛奶” 实验三:铜绿受热 二、什么是化学 认真阅读课本P2-3,看什么是化学? 课堂小结: 怎样观察实验 化学研究的对象 学好化学,用好化学 * * 1.坚固的钢铁制品长期处在潮湿 的环境中会有什么现象发生? 为什么会生锈呢? 如何防止和减缓它的生锈? 这样为什么就能防止和减缓生锈呢? 2、堆放着的大草堆、大煤堆等,在没有任何外来火源的情况下,有时会自动燃烧起来,这种现象曾被人们叫做“天火”烧,那么,“天火”到底是怎么回事?怎样防止“天火”烧呢? 3、从前有一支美国钻井队,在得克萨斯州勘探石油,有一次,当他们的钻井打到地下很深的地方时,突然有一股气体以很高的压力从井中喷出来,顿时井口积起了白皑皑的“雪花”。年轻的钻井队员好奇地跑过去捧起“雪花”,结果,奇怪的事发生了,“雪花”迅速消失却没有留下一滴水,而捧“雪花”的人手却被严重的冻伤了。你知道这种“雪花”是什么吗? 为什么小猫在高温的火焰上还能坐得这么安稳呢? 利用聚硅氧烷(牌号为RTV615)制成的隔热板,能阻隔2 200 ℃的高温,使这只小猫受到保护,能安然无恙地站在上面。这种材料是一种透明橡胶,具有隔绝强热功能。类似的聚硅氧烷已经用于大空船的隔热屏,它能耐太空船重返大气层时所产生的8 300 ℃的高温达三分钟之久。 古代的字画为什么历经千百年仍不褪色? 氢 弹 的 爆 炸 到 底 是 哪 一 回事 呢 ? 它们是怎样形成的呢? 观察实验的步骤、方法: 实验前: 实验中: 实验后: 实验条件、伴随的现象(如: 光、焰、烟、声、色以及沉淀 生成、气体产出和热量放出等); 物质的颜色、状态、气味、 味道、硬度等; 生成物质的颜色、状态、气味、 味道、硬度等。 (一光、二热、 三生成) 1、世界是物质的,不同的物质有不同的性质,物质都在不断的运动和变化。 2、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门以实验为基础的自然科学。 化学对人类社会产生了重大的影响, 极大地丰富了人们的物质生活,但是, 对自然环境也产生了极大的破坏,甚至 威胁着人类的生存。 三、化学是一把双刃剑 满是垃圾的沙滩 澳大利亚虽然声称环境保护,以保护他们周边的动植物,但据统计,他们一年大约要用7,000,000,000个塑料袋,然而他们的人口却只有大约2,000,000而已。有关专家说,塑料袋大约要花100年的时间才可以完全降解,对环境的污染十分之大。 环境污染?海龟以塑料为“食” 全身沾满原油而死亡的海獭 面对大自然痛苦的呼救, 有识之士提出了“绿色化学”的 号召,并立即得到了全世界的 积极响应。作为社会未来主人 的我们,更应该努力学好化学 知识,改变现有化学工业的面 貌,为地球的生灵造福!
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