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作 者 简 介 朱自清 现代散文家、诗人,学者,民主战士。字佩弦。江苏扬州人,原籍浙江绍兴,文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。 著有散文诗集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。 写作背景 《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。 读准加点的字 差使( ) 交卸( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 赋闲( ) 读准加点的字 蹒跚( )( ) 拭 ( ) 琐屑( ) 箸 ( ) 晶莹( ) 颓唐( ) 背影 一、(1) 思念父亲 点出背影 二、(2-6)回忆往事 描绘背影 三、(7) 思念父亲 怀念背影 第一部分:思念父亲 点出背影 我与父亲不相见已二年余了,我最 不能忘记的是他的背影。 第二部分 回忆往事,追忆在浦口车站与父亲离别的情景,描写背影,表现了父亲爱子的深挚感情 祸不单行 不禁簌簌流下泪 父亲劝慰儿子 送我上车 * * 朱 自 清 叙事散文 chāi xiè jí sù fù 参 差 cī 质量差chà 差 距chā 防御 祖籍 shān shì xiè zhù yíng tuí pán 前提测评 正音练习:给加底线的词注音 奔丧(sāng) 橘子( jú ) 迂腐(yū ) 琐屑(suǒxiè) 栅栏(zhà ) 差使(chāi) 照看行李(kān)(kàn)? 线索 1:请找出本文的文眼。 2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? 思考讨论 (我最不能忘记的是他的背影。) (二年前的冬天,徐州) 3:“我”与父亲见面的背景如何? 思考讨论 a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了 ?(祸不单行,家境惨淡) 4:课文写了“我”几次流泪? 思考讨论 a:悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪:望父亲买橘,父子离别 c:感伤之泪:背影远去,依依惜别 d:伤心之泪:再现背影,泪光莹莹 5:文中一共写了父亲几个背影? 思考讨论 1惦记背影(思念父亲) 2刻画背影(望父买橘) 3惜别背影(父子分手) 4再现背影(别后怀念) 祖母死了 父亲失业 悲哀之泪(见父亲 睹家境 想祖母) 感动之泪(望父亲买橘 父子离别) 感伤之泪(背影远去依依惜别) 伤心之泪(再现背影 泪光莹莹) 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念) 归纳小结 开篇设疑 惦记背影(思念父亲)1 悲凉气氛(别时家境)2-3 铺垫背影(细心关照)4-5 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 别后思念 再现背影(别后怀念)7 段落层次 导学达标 1:课文哪两个地方着重写父亲的背影? a:父亲买橘子爬月台的时候; b:父亲送子时,下车往回走,混入人群的时候。 2:请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话,并体会它所含的意思。 1不要紧,他们去不好! 2我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。 3我走了,到那边来信! 4进去吧,里边没人。 (这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思) 导学达标 3:请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写,于叙事中表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲,父子情深。 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青 布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚 不大难。可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台 , 就不容易了 。他用两手攀着上面 ,两脚再向上 缩;他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子, 这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。 1父亲为什么不让儿子去买橘子?买来橘子后“心里很轻松似的”表明了什么心理? 2我对父亲的行事本来是有看法的,可是此时我两次流泪,表明了我怎样的心情?为什么流泪有怕父亲看见? 朴素的叙述,蕴含着深切的思念之情。 突出了背影印象之深,自然引出下文对“背影”的回忆。 点题 小结:本
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