十（二）自觉维护正义.pptVIP

展示提示：我们抽签确定每个小组展示的内容，准备时间3分钟。 展示要求：小组展示完，有遗漏的部分本组成员可以进行补充，其他小组成员可以提出质疑 。 1、社会成员怎样维护社会正义？ 2、思考P112下面方框中的问题。 3、有正义感的人会有哪些表现？我们怎样做才 能成为有正义感的人？请举出古今中外有正义感 的人物及事迹。 四、当堂训练一（知识记忆） 记一记，查一查 请同学们在6分钟内背会思考题1、2.6 分钟后同坐互查、老师抽查。 1、社会成员怎样维护社会正义？ 2、思考P112下面方框中的问题。 1、小华是一个追求上进的学生,在一次 期未考试时,他为了考出好成绩偷看了邻 桌同学的答案。对这个实施非正义行为 的同学,我们应该( ) A.事不关己,高高挂起 B.只要不涉及自己的利益,就置之不理 c.进行积极的劝说和制止 D考试时,他能作弊,我也能抄袭答案 1、有正义感的人不应该具有的品质（ ）． A．光明正大，无私无畏 B．爱憎分明，正气凛然 C．堂堂正正，见义勇为 D．趋炎附势，奉承谄媚 2．一女士的手提包正被歹徒抢走，而她极力反抗保护自己手提包，引起了周围许多人围观而无人帮助。周围人的行为（ ）。 A．不积极履行义务，要受到法律的制裁 B．是非正义行为，会助长不良社会风气的扩散 C．不具有社会危害性 D．是自我保护的一种有效手段 抵制抄袭作业，拒绝考试作弊 考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止。监考老师稍微一疏忽，考场秩序就会大乱，“长颈鹿”有之，递纸条的有之，翻书的有之……常常让监考老师防不胜防。要是有人问起来，这些同学嘿嘿一笑，并不觉得难为情。至于到时间交不上作业而抄袭别人作业的现象，更是比比皆是。不少同学对此不以为然，总是会为自己找到“正当”的理由。 (1)??? 请从公平与正义的视角谈谈你对抄袭作业与考试作弊现象的看法。 (2) 有的同学说：“抄袭作业与考试作弊是小事一桩，没什么大不了的，不值得大惊小怪。”难道抄袭作业与考试作弊的行为与人的正直品格的培养无关吗？请谈谈你对这个问题的理解和认识。 答案： 在学习生活中，自觉反对抄袭作业，抵制考试作弊，是弘扬正气的具体体现。即使是在独处时，我们同样需要“慎独”，做到行为端正，应遵纪守法，遵守公德，严于律己，从而使自己人格完善。 温总理：公平正义比太阳还要有光辉！ * * 第十课、我们维护正义 第二节 、自觉维护正义 看一看，想一想 学习目标: 1、明白有正义感的表现。 2、知道如何做有正义之人。 学 习 目 标 自学指导： 请同学们认真默读课文P112-115内容，思考下列问题，并用笔画出相关答案，8分钟后比比谁回 答的最好。 1、社会成员怎样维护社会正义？ 2、思考P112下面方框中的问题。 3、有正义感的人会有哪些表现？我们怎样做才能成为有正义感的人？请举出古今中外有正义感的人物及事迹。 自 研 共 探 展 示 提 升 展 示 提 升 归 纳 总 结 这堂课你学到什么？ 巩 固 提 升 请各组记分员汇报本组的得分情况。让我们把掌声送给本节课表现优秀的团队! 评 价 反 馈