贵州省都匀二中高三生物第一次月考试卷.docVIP

贵州省都匀二中高三生物第一次月考试卷 一、选择题（每题6分，共30分） 1．下列生理活动与生物膜无关的是 A．抗体与SARS病毒的特异性结合 B．神经递质释放到突触间隙内 C．ATP分子的形成 D．不同植物体细胞的原生质体的融合 2．通过细胞工程生产单克隆抗体，一般要涉及到以下三个筛选过程： ①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞 ②选出能产生抗体B淋巴细胞 ③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。这三个过程的先后次序是 A．②③① B．③①② C．②①③ D．①③② 3．与下列实例所利用的技术或原理不相符合的是 A．克隆羊“多莉”的获得，利用了动物细胞融合技术 B．转基因抗虫棉的培育，需要利用植物组织培养技术 C．青霉素高产菌株的培育，利用了基因突变的原理 D．用食盐腌制咸肉能存放较长时间，利用了渗透作用的原理 4．下列关于病毒应用的叙述，错误的是 A.细胞工程中可促使番茄与马铃薯细胞的融合 B.基因工程中可作为目的基因的运载体 C.发酵工程中用于发酵罐的灭菌 D.遗传实验中证明遗传物质是DNA 5．下列与微生物相关的各项叙述中，正确的是 （ ） A．无机氮源可以为某些微生物提供能量 B．欲获得根瘤菌原生质体，需用纤维素酶处理细胞壁 C．控制大肠杆菌抗药性的基因位于拟核中的DNA上 D．流感病毒虽含有简单的细胞器，但必须在宿主细胞内才能合成多种蛋白质 二、非选择题（共42分） 1．（16分）下图所示为用两栖动物的卵所做的实验图解，据图回答下列问题： （1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的__________________________，重新组合的细胞相当于蛙的________________细胞，经过_______________和______________形成组织和器官。本实验结果说明______________________具有全能性。 （2）图中A过程采用的技术手段称作________________技术。如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合，首先要获得________________，其方法是______________________，然后诱导_______________。要将其融合形成的细胞培养成植株，要用_______________技术。从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________（可育、不可育）。 （3）若下图所示过程用于制备干扰素，A为小鼠_____________细胞，在获得此细胞之 前，应给小鼠注射相应的抗原，此时的B为________________细胞。从A、B到C的过程中，可形成3种类型的C细胞（假设仅考虑两个细胞的融合）。若该过程用于制备单克隆抗体，应筛选出符合要求的D细胞，方法是用_________培养基培养，筛选出的D细胞称为_____________，常用的细胞培养办法有体外培养和体内培养两种：前者是在____________培养基中培养。 2．（12分）科学家将大鼠的生长激素基因与小白鼠的MT启动基因组成重组DNA分子，运用显微注射技术将这一重组DNA分子注射到小白鼠的受精卵中，再把此受精卵移植到雌鼠体内借腹怀胎，生出的小白鼠体内带有大鼠的生长激素基因，故比其他的小白鼠个头要大得多，人们将其称为超级鼠。请根据以上资料分析回答： （1）将大鼠的生长激素基因 小白鼠的MT启动基因组成重组DNA分子时，需要的工具酶有 ；小白鼠的MT启运基因充当的工具是 。 （2）与大肠杆菌细胞的基因相比，大鼠生长激素基因编码区的主要特点是 。 （3）请你给出两种获取大鼠生长激素基因的常用方法： ①大鼠翻译生长激素的mRNA ； ②生长激素的氨基酸排列顺序 。 （4）若大鼠生长激素基因的一个碱基对发生了置换但此基因的表达正常，请对此作出两种合理的解释： ① ； ② 。 3．（共14分）请根据下列四个模式图回答问题： （1）从结构上分析C图与另外三种