赣榆高级中学2008年高三语文模拟试卷.docVIP

赣榆高级中学2008年高三语文模拟试题 一.(18分) 1．下列各组词语中加点的字注音不完全相同的一组是（ ）（3分） A．晕车　　酝酿　　愠怒　　韵味　　含蓄蕴藉 B．枢纽　　倏忽　　蔬菜　　贤淑　　不辨菽麦 C．躯壳　　俊俏　　诀窍　　翘楚　　愀然不悦 D．间谍　　饯别　　进谏　　僭越　　直栏横槛 2.下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ）（3分） A.他心爱的书籍,经过再三处理,还是没有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,无出其右。 B.随着时代的变化和资料的新发现，人们的认识也会发生改变，过去我们常常讲盖棺论定，现在看来不能作为普遍的认识。 C.近年来，世界各地局部地区的战争连续不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。 D.西方出版的一些有关中国研究的书籍，内容、情节常有错误，或则思如泉涌，或则道听途说，混淆历史本来面目，不能算是新观点、新看法。 3．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．在政协经济界部分委员的座谈会上，不少委员认为，发展民营经济的关键在于体制改革，在于政策的“一视同仁”。 B．如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。 C．将于7月份推出的“市民卡”，除具有现行“社保卡”所具有的医疗、养老保险功能外，还可以享受各类公共服务。 D．由于各地、各部门的密切配合，共同努力，“菜篮子”工作取得显著成绩，实现了“菜篮子”产品由长期短缺、品种单调到品种丰富多样、供求基本平衡的历史性转折。 4．模仿下面的语句，以“我喜欢”开头，再写两个句子，使整段话形成排比。（5分） 我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，但也有高歌“不肯过江东”的豪情； 我喜欢 ； 我喜欢 ； 5．15个字。（4分） （一）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成5—8题。 预让论 方孝孺 士君子立身事主，既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾 身全而主安。生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟遇知己，不能扶危而未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后；钓名沽誉，眩世骇俗，由君子观之，皆所不取也。 盖尝因而论之：预让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇。声名烈烈，虽愚夫愚妇，莫不知其为忠臣义士也。呜呼！让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉。何也？观其漆身吞炭，谓其右曰：“凡吾所为者极难，将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎？及观其斩衣三跃，襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯，让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之；知伯以国士待我，我故以国士报之。”即此而论，让有余憾矣。 段规之事韩康，任章之事魏献，未闻以国士待之也；而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。郄疵之事智伯，亦未尝以国士待之也；而疵能察韩、魏之情以谏智伯。虽不用其言以至灭亡，而疵之智谋忠告，已无愧于心也。让既自谓智伯待以国士矣，国士，济国之士也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之日：“诸侯大夫，各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡”。谆切恳至，语不从，再谏之，再谏不从，三谏之。三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。和韩、魏，释赵围，保全智宗，守其祭祀。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死平？ 让于此时，曾无一语开悟主心，视伯之危亡，犹越人视秦人之肥瘠也。袖手旁观，坐待成败，国士之报，曾若是乎？智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。何足道哉？何足道哉！虽然，以国士而论，预让固不足以当矣；彼朝为仇敌，暮为君臣，腆然而自得者，又让之罪人也。噫！ 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是 （ ） A．苟遇知己，不能扶危为未乱之先/ 苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。 B．犹越人视秦人之肥瘠也/ 抑为采色不足视于目与？ C．襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯/ 独乐乐，与人乐乐，孰乐？ D．坐待成败，国士之报，曾若是乎？/ 曾不若孀妻弱子。 7．下列各句全都表明作者认为的士君子事主“竭尽智谋，忠告善道”的一项是 （ ） ①及赵襄子杀智伯，让为之报仇。 ②智伯以国士待我，我故以国士报之。 ③而规