2014高板桥小学诗歌朗诵比赛活动方案.doc

高板桥小学诗文诵读比赛方案 活动目的：为了选拔校园广播的后备人才，提高学生朗诵水平，营造校园书香气息，丰富学生课余生活，丰厚学生人文素养，拓宽语文学习天地，我校特举办本次诗文诵读比赛。具体要求如下： 比赛形式：分高中年级单人组、低年级单人组和高中年级机集体组、低年级集体组 一、参赛对象：各班选拔的优秀学生代表。 二、参赛要求： 1、朗诵材料要求：题材不限，内容自定。 2、参赛人数：班级人数的5%（四舍五入）。 3、诗歌朗诵时间：不超过10分钟。 三、比赛时间： 2014年5月23日下午 四、比赛地点：教学楼前 五、参加活动人员：全体师生 六、计分人员： 评委：曹军 王天业 范金山 王克浩 高庆余 滕典荣 袁箫， 按标准评分，去掉一个最高分和最低分计算最后总平均分。 七、流程组织人及合分人：高庆国 张娣 八、场地布置及清场：范金山 王天业 各班主任 九、安全保障 ：王天业 十、奖项设置： 1、单人组：低年级一、二、三等奖各1名。中、高年级组一等奖一名、二等奖2名、三等奖2名。 2、集体组：一、二、三等奖各1名。 3、辅导奖4名（低年级单项组、集体组各一名、中高年级单项组、集体组一名，分别是一等奖获得者的教师.） 十一、高庆国负责写好本次活动总结。 2014年5月13日 附件：诵读比赛评分标准 高板桥小学诵读比赛评分标准 序号 项目 评分具体标准 得分 1 仪表形象 衣着大方、得体、自然，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。 1分 2 入场 入场致意、安静、整齐有序。 0.5分 3 语言表达 普通话标准，发音吐字清晰、准确，声音洪亮音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。重复一次扣0.1分，唱读扣1分，破读一次扣0.1分，字音不准每处扣0.1分，每读错一个字音扣0.1分，扣完为止。 2.5分 4 朗诵内容 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。 2分 5 朗诵形式 表演方式能给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。 1分 6 态势神情 姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。 1分 7 朗诵效果 感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。 朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。 1分 8 时间控制 时间不超过10分钟。否则每超一分钟扣0.1分 0.5分 9 下场 能致谢，从容有序退场。 0.5分 总分 高板桥小学诵读比赛通知 为了选拔校园广播的后备人才，提高学生普通话朗读水平，营造校园书香气息，丰富学生课余生活，丰厚学生人文素养，拓宽语文学习天地，我校决定于5月23日下午举办高板桥小学诗文诵读比赛。具体要求如下： 比赛形式：分中高、低年级单人组和中高、低年级集体组 一、参赛对象：各班选拔的优秀学生代表 二、参赛要求： 1、朗诵材料要求：题材不限，内容自定，朗读（诵）内容应健康，积极向上。 2、参赛人数：单人组按班级人数的5%报名，集体诵读尽量全员参与。 3、诗歌朗诵时间：不超过10分钟。 三、比赛地点：教学楼前 希望各班主任提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。各班级自选学生名单并于5月19日推荐上报到高庆国处。 高板桥小学校长室 2014年5月13日 板桥小学诵读比赛流程 高板桥小学诵读比赛现在开始。? 第一项：全体起立，奏国歌。（请坐）? 第二项：下面我宣布本次比赛的赛段和大会纪律：? 1、分为两个赛段。第一个赛段个人比赛，第二个赛段集体比赛。? 每个赛段是按每班班主任老师抓阄顺序出场进行比赛；? 2、活动现场纪律：选手和观众必须从始至终参加听取其他选手的朗诵；遵守会场纪律，不大声喧哗，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。? 第三项：我宣布今天比赛的出场顺序是：? 个人、集体赛段均以抓阄顺序为准。? 第四项：比赛正式开始? 个人赛段第一个出场的是：XX年级XX同学，请XX年级XX同学准备。集体赛段第一个出场的是XX班，请XX班做好准备。（后面的依次类推）? 第五项：宣布比赛结果颁奖。? 获得个人组一等奖的是（略）：请上台领奖，依次进行后面略 获得集体组一等奖的是XX班，请上台领奖。?依次进行后面略 请获一等奖班级的辅导老师上台领奖！? 第六项：总结发言。? （活动结束）? 高板桥小学诗歌朗诵比赛到此结束，请各班整队带回。 高板桥小学诵读比赛报名表 低年级个人组 填