五六单元学案.doc

第十课 我与集体共发展 一课时 正确认识个人与集体的关系 （一）情景导入 团结就是力量。 （二）新知初探 （1）同一集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，在心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。 （2）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展也离不开每个成员的努力。 (3)①任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。②一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；能把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。③历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。 （三）归纳总结1. 目标 相互支持 相互依存 荣辱与共 2.（1）生存的依靠 成长的园地 生活 学习 （2）细胞 发展 3、（1）高度统一 目标一致 合力 预期的目标 （2）鼓舞和信心 强大的合力 聚变和升华 克服的困难 （3）团结 ( 四）探究提高 （1）初二﹙5﹚班比赛失败的主要原因在于队员缺乏集体观念和协作精神，队员个人为了自己露一手而单打独斗、各自为战，不能把各自在身高、技术上的优势结合起来，转化为团队强大的合力。 （2）要想取得胜利，必须在思想上高度统一、行动上目标一致，心往一处想、劲往一处使，把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力。依靠这种强大的力量，我们能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。在生活中，我们应自觉维护集体的团结。 达标训练 4．答：小兵和小华的观点都不对。因为个人与集体是息息相关的。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展也离不开每个成员的努力。小兵只强调个人，小华只强调集体，都割裂了二者的关系，所以是错误的。 第十课 我与集体共发展 二课时 为了集体的发展 （二）新知初探 （1）他们的个人利益与集体利益发生了冲突。 （2）他们应该服从集体的利益，自觉以集体利益为重。 （3）①二者关系：集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有时也会产生矛盾和冲突。以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。②正确处理二者关系：把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 （4）他们在为集体的荣誉和利益而拼搏。 （5）①自觉维护集体的荣誉和利益；②维护集体荣誉要体现在行动中，③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；要关爱集体中的每一位成员，尽职尽责完成集体分配的任务；④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现（对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益。 （三）归纳总结 1、(1)一致的 (2)个人的正当利益 (3)基础 保障 高于2. (1)集体利益 个人利益 以集体利益为重 尊重和维护个人利益 （2）自觉服从集体利益 不惜牺牲个人利益 （3）个人利益或小团体利益 集体利益 3.(1)维护集体的荣誉和利益 （2） 自己的实际行动中 (3)荣誉和利益 4、 维护国家的荣誉和利益 （四）探究提高 王渊的选择是正确的，她能正确处理个人利益与集体利益的关系，维护祖国的尊严和荣誉。维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信；维护国家的利益，就是在任何情况下，都要与大局为重，局部利益服从全局利益。 达标训练 4．（1）把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 （2）在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 第10课 我与集体共发展 第三课时 课题：课课练 二．价值判断（对下面同学的言行做出判断，并说明理由） 9.判断：错误。理由：个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任