小学1-10册语文知识点(上海徐汇区).doc

上海市小学新教材1-10册相关语文知识表 拼音 识字 词句 阅读 听话说话 写话 1、? 正确认读汉语拼音声母、韵母、声调、整体认读音节。 2、准确地拼读简单的音节。 1、认识常用汉字400个左右。 2、掌握28种左右汉字的基本笔画，认识9个常用的偏旁部首。 3、了解汉字的7条笔顺规则；了解左右、上下、左中右、上中下、半包围、全包围、等6种汉字的结构。 4、按照正确的笔顺规则用铅笔在田字格里描和写120个左右的汉字（其中大部分是独体字）； 1、会用联系生活经验理解词语，积累生字组成的词语？个左右。 2、认识逗号、句号、问号、感叹号。 3、了解简单的主谓句；了解陈述句、疑问句、感叹句。（不出现名词概念） ? 1、? 能用普通话比较正确（基本做到不读错字、不添字、不漏字）地朗读所学的课文。 2、? 能读出逗号、句号的停顿； 3、? 能读出问句、感叹句的语气。 4、? 会数小节中的句子。 5、? 会数文中的小节数。 1、听故事、看音像制品，能大致说出自己感兴趣的内容。 2、上课能用普通话发言、与同学交流。 ? ? 小学语文第二册相关的语文知识能力培养简表 拼音 识字 词句 阅读 听话说话 写话 1、? 熟练地认读汉语拼音声母、韵母、声调、整体认读音节。 2、? 能准确地较熟练地拼读音节。 3、能认识大写字母，会用音序查字法查字典。 1、认识常用汉字500个左右。 2、认识25-30个常用的偏旁部首。 3、掌握左右、上下、左中右、上中下、半包围、全包围、“品”字等7种字的结构；知道加、减、换部首等识记字形的方法。 4、掌握汉字的7条笔顺规则，能按照正确的笔顺规则用铅笔在田字格里写200个左右的汉字。 5、会用部首查字法查字典。 1、? 会用举例或联系上下文的方法理解词语。 2、? 积累生字组成的词语？个左右。 3、? 认识冒号、引号、省略号。 4、了解陈述句、疑问句、感叹句。（不出现名词概念） 5、能区分清除提示语和人物说的话。 6、比较正确抄写句子（字数在10个左右的句子）。 ? 1、? 能用普通话正确地（基本做到段落、句子之间适当停顿、句子内部能词语连读或结构停顿）朗读课文。 2、? 能比较正确的目读（不用手指读）课文。 3、? 会轻声读课文，做到声音适度（发出声音，但不很响）。 4、能基本说出课文的主要意思，或复述自己感兴趣的内容。 1、听故事、看音像制品，能说出大致内容。 2、看单幅图，能用简单的主谓句说出图的意思。 3、上课能用普通话发言、与同学交流，表达时能用比较完整的语句，意思比较清楚。 1、能用学过的词语写一句简单的句子。 2、能用一句简单的句子写出单幅图的图意。 3、能用上句号、问号、感叹号。 ? 小学语文第三册相关的语文知识能力培养简表 拼音 识字 词句 阅读 听话说话 写话 1、? 熟练地拼读音节。 2、? 比较熟练地用音序查字法查到生字。 ? ? 1、? 认识常用汉字？个左右。 2、按照正确的笔顺规则用铅笔在田字格里写350个左右的汉字。字写得比较端正。 3、会用“去部首”、“加部首”、“换部首”等方法认识合体字。 1、? 会用举例、查字典或联系上下文的方法理解词语。 2、积累生字组成的词语?个左右（其中部分词会抄写、听写）。 3、初步知道词语正确的搭配（主谓、 动宾、偏正，不出现名词概念）。 4、学习用“把”字句、“被”字句形式来造句。（补充） 5、会根据要求圈画相关的词句。 6、正确抄写句子。 1、? 能用普通话正确地（做到段落、句子之间适当停顿、句子内部能词语连读或结构停顿）朗读课文。 2、? 能正确的目读（不用手指读）课文。 3、能说出课文的主要意思，或复述自己感兴趣的内容。 4、知道联系课文有关内容理解句子的方法。 1、听故事、看音像制品，能说出大致内容，（基本讲清事情的时间、地点、主要人物，大致的经过等。） 2、看多幅图，能用一、二句话说清图的意思。 3、较熟练地用普通话发言、与同学交流，表达时能用完整的语句，意思比较清楚。 1、? 能用学过的词语写一二句句子。 2、? 能用一二句句子写出多幅图的图意。 3、能用上逗号、句号、问号、感叹号、冒号、双引号。 ? 小学语文第四册相关的语文知识能力培养简表 拼音 识字 词句 阅读 听话说话 写话 熟练地用音序查字法查到生字。 1、认识常用汉字？个左右。 2、按照正确的笔顺规则用铅笔在田字格里写350个左右的汉字。字迹端正、书写规范。 3、会联系字义、生活经验来区分形近字。 4、知道一些多音字。 ? 1、会用举例、查字典或联系上下文的方法理解词语。 2、积累生字组成的词语？个左右（其中大部分词会抄写、听写）。 3、知道词语正确的搭配。（主谓、 动宾、偏正，不出现名词概念