Flash 教案.doc

《二维动画制作Flash 8.0》 教 案 教师姓名：李永江 Flash 8.0 教 案 教学题目：Flash动画 教学目标：1、FLASH，及其作用，掌握FLASH的重要性2、熟悉掌握线条工具的使用。熟悉掌握线条工具的使用。教学过程首先我们来说说什么是Flash？　Flash是Macromedia公司出品的软件，对于Flash是什么很多的描述，大致是“交互性矢量多媒体制作软件”的意思！首先，它是一种多媒体制作软件，Flash的产品往往都是一些“有声有色”给人视觉冲击的动画。其次，Flash是以矢量图为基础的，矢量图最大的特点就是它能无限的缩放，不会因为图像的缩放而改变其显示的质量。最后，Flash的发展与网络是紧密相连的，其大量的特性是与网络相关的。可以说，没有与网络的结合，Flash绝对不能取得现在的成功。学习的二种误解　我们在学习软件时常常会有两种误解，不知道我说的对不对。一种就是我必须对软件完全熟悉掌握，才能做出优秀的作品。这本没有什么不对，但是我们可以在学习上有所侧重，比如你专业是美术或者很喜欢绘画方面，那么你就侧重在美术和动画，Action略带基础的就可以了。如果你是学的计算机编程或者对程序很感兴趣，可以侧重在Action脚本方面，动画懂的简单制作和编辑即可。这是对初学者最好的训练方法，等你的这个方面强悍了，再可以攻另一个方面。　另一方面误解就是必须用必威体育精装版版本的Flash软件才能做出优秀的作品，这往往导致我们在追求必威体育精装版版本的过程中迷失，因为现在软件更新的实在太快了，等你对新版本的功能掌握的差不多的时候，又有新的更新版本出来。我个人赞同学习“第二位软件”，也就是比必威体育精装版出版的软件低一个版本的软件来制作，因为大家都普遍了这个版本的软件，在制作方面自己也更熟练，而且也不会盲目的去查找一个按件，倒置工作的不方便。为了更好的学习Flash我还是选择了Flash-MX。启动Flash-MX，我们将其全貌尽收眼底，按Tab键可以控制所有浮动面板的开关，主界面我们看到，Flash-MX对原版本Flash5的功能与界面上都进行了完善与补充。下面我们对几个主要部分进行介绍。工具条显示了工具条各图标的含义。基本的编辑操作的快捷件Undo 取消 Ctrl+ZRedo 重来 Ctrl+YDelete 删除 DeleteCut 剪切 Ctrl+XCopy 拷贝 Ctrl+CPaste 粘贴 Ctrl+VDuplicate 复制 Ctrl+DGroup 群组 Ctrl+GUngroup 取消群组 Ctrl+Shift+ZBreak Apart 打散 Ctrl+BSelect 选择 点击鼠标左键Select 选择 点击鼠标左键增减一个选择 Shift键+鼠标左键Select All 全部选择 Ctrl+ADeselete All 取消选择 Ctrl+Shift+AZoom In 放大视图 Ctrl+ =Zoom Out 缩小视图 Ctrl+ -开/关浮动面板 Tab键EditSymbol 编辑Symbol Ctrl+EModifyMovie 更改影片 Ctrl+MTestMovie 测试影片 Ctrl+EnterTestScene 测试场景 Ctrl+Alt+Enter时间轴显示了时间轴区域的各种帧的图标及各洋葱皮按钮和状态栏的含义图层区显示了图层区域各图标的含义。工具栏Flash-MX工具栏分为“绘图工具栏（Tools）”、“颜色工具栏（Colors）”、“视图工具栏（View）”、“辅助工具栏（Options）”,每个分工具栏都有一些对应的子功能或选项。图标对应的都有相应的快捷键。好了！例出了这么多的图标含义和快捷键，相信大家也有所了解了吧。大家休息一下眼睛，我们接着进入下面一个环节。 教学题目：Flash动画制作——基础 教学目标1.熟悉Flash的工作环境.软件的启动 2.设置背景颜色，舞台大小，动画播放速度。通过启动Flash应用软件，掌握一种计算机操作方法，让学生体验在应用中总结计算机操作规律的感受。 通过对不同文字处理软件使用的比较，体验用计算机处理文字信息的感受，让学生初步了解网页动画制作软件，提高审美观念，培养积极向上的健康心理。 ? 重点难点 认识Flash的工作环境。 教学难点：修改“舞台背景”。 ? 教学准备 ，课件 教法 演示、任务驱动法本节课是动画制作的操作基础，属于新授课，应该重点放在激发学生学习兴趣；同时要确保所有学生都掌握基本知识。 教学开始阶段可以让学生欣赏相关的范例，让学生对动画的原理有一定的了解。 ? 教学过程引 入 打开网页，观看漂亮的动画。 这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢？那是用什么软件做出来的呢？用我们