上庄小学文明礼貌月活动方案.doc

临朐县东城街道上庄小学 “文明礼仪教育月”活动实施方案 为进一步提高师生道德行为修养，丰富学校文化建设内涵，全面提升教育品质，根据《临朐县教育局办公室关于开展“文明礼仪教育月”活动的通知》要求，经学校研究定于9月份开展“学校文明礼仪教育月”活动，特制定实施方案如下： 一、活动目的 贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，将文明礼仪教育作为深化学校德育建设和文化建设的重要抓手，以礼仪、礼貌、礼节教育为切入点，弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值观，建立学校文明礼仪教育长效机制，全面提升师生道德素养和文明礼仪水平。 二、活动时间 9月份。 三、主要内容 1、完善师生文明礼仪常规和学生一日行为规范。根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》，按照小学学段情况及教师职业特点，研究完善分类分层的师生文明礼仪常规和一日行为规范，内容包括着装言谈、课堂活动、人际交往、就餐起居、大型活动礼仪等规范标准，内容具体，要求明确，并依此开展文明礼仪教育活动。 2、普及文明礼仪知识。创新工作方式，通过主题班会、知识竞赛、讲座、征文、演讲等，开展文明礼仪知识普及活动。加强对《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校文明礼仪要求等的学习和践行，引导师生掌握当代公民文明礼仪的基本要求和内容。 3、开展校园不文明行为排查活动。广泛宣传，通过个人排查、班级筛选、学校汇总，查找学校中具有普遍性的不文明行为及现象，引导师生剖析不文明行为产生的原因及危害，制定改进措施，开展向不文明行为告别签名活动，从自我做起，全面提高个人文明修养。 4、加强学校文明礼仪日常管理。持续开展见面问好活动，推行礼貌用语，严格规范升降国旗制度和放学路队管理，深入落实中小学生“十条”行为规范和“师生30条”行为习惯教育活动，从细节入手，加强文明礼仪日常管理，培养良好行为习惯。 5、开发文明礼仪读本。根据学生不同阶段特点和身心发展规律，编制具有学校特色的文明礼仪读本，明确每个学段、每个学期文明礼仪的目标、内容及教育方式，充分利用品德课及语文、音乐、美术等课程，开展针对性教育。 6、丰富文明礼仪实践活动。以“文明礼仪教育月”为主题，科学谋划教育实践方式，开展“经典诵读”、“做美德少年”等活动；有效整合社会资源，开展公益劳动、社区服务、志愿者服务等，在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪，传播文明礼仪。 7、加强教师文明礼仪培训。充分利用网络资源和教师培训平台，开展教师文明礼仪培训，内容包括教师语言、服饰、仪表、形象及课堂礼仪、办公室礼仪和交往礼仪等，引导教师关注校园着装、仪表和行为等，实现外表美与内在美的和谐统一。 8、积极营造文明礼仪教育良好氛围。依托学校红领巾监督岗，建立日常化、标准化的校园环境卫生达标、检查、评比和奖惩机制，加强学校环境文化建设；充分利用橱窗、校园网站、广播、图书阅览室等，开辟文明礼仪教育宣传空间；开展文明礼仪之星评选活动，大力营造富有吸引力的文明礼仪教育氛围。 四、活动要求 1.提高认识，加强领导。学校文明礼仪教育是深化学校文化建设，全面提升师生道德素养的重要抓手。各年级要高度重视，确保活动落到实处。 2.落实措施，形成特色。各年级要切实把工作做细、做好，切忌工作简单化，走过场；要大处着眼，小处入手。 3.强化督查，加强宣传。活动期间，学校将定期不定期督查、指导，选树典型，以点带面，各年级要抓好活动落实，引导师生养成文明礼仪的良好习惯，积极营造和谐进取的学校文化氛围，全面提升教育品质。 附件：1、小学文明礼仪教育分段目标 2、中小学生“十条”行为规范 3、教师职业道德“十条”规范 临朐县东城街道上庄小学 2013年8月25日 附件1 小学文明礼仪教育分段目标 一、主要内容 根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系和教育方式，体现科学性、系统性、层次性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。 重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。 教师礼仪：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，了解和掌握教师礼仪的相关内容，注重言谈举止、行为仪表等，加强师德建设，爱岗敬业，关爱学生，努力实现内在美与外表美的和谐统一。 二、分段目标 小学段1—3年级文明礼仪教育的主要内容： （一）个人礼仪 知道常用的礼貌用语。 掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，形成正确的读书、写字姿势。 知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。 （二）交往礼仪 做到恰当、得体地称呼他人。 懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。 尊敬老师，尊重老师的劳动。 同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处