MOOC学习笔记-2015..doc

MOOC学习笔记： 第三周： 课程内容： 1 MOOC制作的流程 字幕： · 如果你真的决定要开始做MOOC了 ·到底该怎么做呢 ·可能很多人都会觉得 ·时间紧 任务急 一片茫然啊 ·可能有的人觉得我是不是要 ·去疯狂地看看别人是怎么做的 ·或者有些老师觉得很淡定 ·已经讲了一辈子的课了 ·还有什么难的呢 ·如果说我们觉得课堂上课 ·就像舞台剧一样 ·那么MOOC确实不一样 ·MOOC就好像是连续剧一样的 ·其实大家知道 ·一个很好的舞台剧演员 ·但不一定能够演好电视剧呀 ·首先我们得知道 ·具体作为一个MOOC的老师 ·要怎么做一样心理上的准备 ·大家首先要觉得 ·怎么去看待MOOC课程 ·MOOC课程 ·到底需要有什么样的过程 ·下面我们跟大家 ·来逐步地分析一下 ·首先请你打开你非常熟悉的ppt ·问问自己三个问题 ·第一个 你觉得这门课 ·如果上了MOOC平台 ·它应该起什么名字呢 ·也许有些老师就说了 ·我就直接用最直白的 ·原来的名字就可以啊 ·确实比如 我开设的《组合数学》 ·比如说《微积分》 《线性代数》 ·这类课程已经是大家耳熟能详的 ·那么你用这种课程 ·他就知道你在讲什么 ·另外呢 还有一些课程 ·比如说他觉得想要吸引眼球 ·《来自宇宙中心的听说课》 ·大家一知道 好有意思 ·和别的课不一样 ·比如说这门课我们是讲什么 ·《e时代的大佬师》 ·就是告诉你们 现在MOOC来了 ·你们的老师身份已经发生变化了 ·那么第二个问题就是 ·你教了那么多年 ·你能不能想清楚 ·你的课程到底有什么特色呢 ·是什么事情让你觉得这门课 ·值得搬上MOOC平台 ·比如说我觉得我的课 ·虽然是一门数学课 ·但我希望它能给大家 ·展现出来一个不一样的数学课 ·比如说还有陈酌老师 陈爷 ·他带来什么样的数学课呢 ·他是中西结合 中英混搭 ·在他的课程中 ·你不仅学了数学 不仅学了高数 ·你还知道用英文怎么讲 ·下面我觉得最最重要的 ·每个老师在开课之前 ·要做的心理准备就是 ·你这门课的受众是谁 ·我们一开始会觉得 ·我的课也许就是给 ·清华大学的研究生上的 ·也许有的课 ·我是专门为我的专业课 ·进行设计的 ·但是你如果搬上MOOC平台 ·你会觉得你会给谁讲呢 ·经过上面三个问题之后 ·我们基本上对我们的定位 ·有了初步的规划 ·但是我们要开始进行顶层设计了 ·我们都知道MOOC实际上 ·是按照周次来进行划分 ·你的时间规划的 ·但是我们在课堂上是什么样 ·我们实际上是按照每一章每一章 ·来讲解知识点的 ·这些东西的不同 ·导致你在一开始的顶层设计 ·就要想好 ·你大致想要讲多少周呢 ·总体上会觉得太长了 ·学生是不是容易坚持 ·如果太短了 ·是不是够你把所有的知识 ·表达清楚呢 ·所以 ·要几周才能完成这样一个MOOC ·实际上是你在一开始的时候 ·就要有所规划的 ·我们已经有了初步的假设 ·我们也有了我们的顶层设计 ·实际上呢 这还不是开始 ·只是仅仅我们有了初步的规划 ·但是真正和制作团队 ·进行沟通了之后 ·才是制作课程的起点 ·那么我们经常会说 ·我们要选择什么样的形式 ·去制作这个课程呢 ·有可能有的老师说 ·我自己做就可以了 ·那么你可以采取录屏的形式 ·和一些录屏软件 ·自己就可以完成一门MOOC课程 ·当然有些老师觉得 ·我觉得如果有老师讲课的话 ·MOOC课才有表现力 ·那么你就需要和制作团队 ·进行沟通 ·跟他们沟通什么是合适的 ·什么实际上是不合适的 ·你已经做足准备了 ·那么你可以真的开始拍摄了 ·但是拍摄的时候 ·大家都很纠结 ·一方面当然镜头感很重要 ·另外我要告诉大家 ·其实失败是成功之母 ·真的 做MOOC的时候 ·你都不知道什么原因就会导致 ·也许你这样的拍摄就彻底废掉了 ·我们都有亲身体会 ·也许就因为你的化妆不合适 ·你录了一天全部都不可以再用了 ·同时大家会发现 ·老师刚刚来去在镜头前 ·基本上都很难克服 ·这样一个镜头感 ·所以我们建议 ·如果你真的想试拍的话 ·不如从第三周开始 ·因为第三周其实同学们已经 ·基本上适应你的风格了 ·这时候你再看到稍微有点紧张 ·或者稍微有点生疏 ·同学们不会介意 ·但是如果第一周上来的话 ·就看到了你比较紧张 ·语言速度不太流畅 ·那实际上同学们会觉得 ·稍微有一点吸引力的下降 ·所以我们建议呢 ·老师如果真的想去拍摄的话 ·不妨拿第三周试手 ·然后逐渐进入状态的时候 ·再去拍摄第一周 ·这时候你的第一周 ·就已经能够充分发挥你的魅力了 ·我们已经拍了样片了 ·已经觉得比较满意了 ·那就恭喜你 ·你可以正式开始MOOC的制作了 ·那在MOOC制作中 ·我们发现实际上 ·不是一位老师的事情 ·是一个团队 ·其中包括 ·当然主讲教师最重要 ·你是导演