以篮球课为例探讨高校体育公共课教学改革.doc

以篮球课为例探讨高校体育公共课教学改革 摘 要：高校体育公共课改革是高校教学改革的一部分，体育课如何激发学生的兴趣，让学生能够主动的参与进来，是体育教学改革的关键问题。本文就兴趣对体育公共课的重要性进行了分析，并提出在篮球体育课上如何提高学生的兴趣。 关键词：高校体育公共课；兴趣；篮球体育课 中图分类号：g640 文献标识码：a 文章编号：1003-2851（2012）05-0003-01 高校公共体育课是高校教育的重要组成部分，也是学校体育教育的最后一环，其主要任务是在中学体育的基础上传授体育知识、技术、技能，增强学生体质与健康，使其成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，更重要的是培养学生长期锻炼的习惯，树立终身体育意识思想。 一、激发学生上体育课兴趣的重要性 体育课本该成为最受大学生欢迎的一门课，因为学生处在身体最佳状态中，也需要通过体育运动来增强自己的体质。可是因为各种原因高校公共体育课开展的并不顺利，原因之一就是目前的体育课对学生的吸引力不够，无法激发学生的兴趣。兴趣在以 身体锻炼为主的体育课中具有重要作用。 第一，兴趣能够让学生更多地接触该领域的内容。学生对体育课感兴趣就会在课下关注体育比赛，搜集有关的体育资料，使学生对体育项目有更深入的了解。在课上学生会更加集中注意力听老师讲解，课堂练习也会很刻苦。由此不但可以提高体育课的课堂效果，还可以提高学生身体素质，增加对体育项目的认知。 第二，兴趣能够让人积极主动地寻找答案。如果学生对体育课有兴趣，就会发现许多问题，同时也会积极主动第寻找答案。因为兴趣是一种推动力。兴趣可以使人充满热情和激情，有利于问题地方解决。当人们能够解决更多问题时，就会更自信，能够培养出健全的人格。 兴趣是提高课堂教学效果的重要因素，学生对体育是否有兴趣直接影响学习体育的效果。培养体育学习兴趣，不仅可以使学生变被动为主动，学习地轻松愉快，而且对学生的长远发展会产生持续的影响，但是学生的兴趣不是天生的，要靠后天的培养，创造主动愉悦的学习气氛，是上好体育的关键环节，也是诱发学生求知欲望，产生学习动力的前提。 二、在篮球课上如何激发学生的兴趣 篮球运动是一项充满活力的运动，在篮球运动中运动员在激烈的对抗中展示速度、力量和高超的球技。篮球既可以展示运动员个人的那里，又需要整体的配合，是一项技术与力量结合的运动，对大学生具有很大的吸引力。大学生在欣赏高水平篮球比赛的艺术美和运动美时，一方面尽情的发泄快感，在运动员的精彩动作中为之鼓掌呐喊。另一方面，运动员在赛场上顽强拼搏，在逆境中奋起，终于峰回路转，使大学生获得一种来自智慧、心灵的力量和美。 虽然学生对篮球有浓厚的兴趣，但如何将学生的兴趣能够保持在篮球课堂上，是体育教师需要思考的问题。我建议在篮球体育教学中，采取以下措施： 1.优化教学模式，积极有效的调动学生的学习兴趣。有研究表明，在讲授式教学过程中，教师很难使学生的注意力在整个教学过程中保持相当高的水平。在课堂教学进行中，学生有40%的时间没注意听课，在讲课前10分钟，学生记忆70%的信息，在最后10分钟学生只记住20%的信息。在课堂上，学生的注意力随着讲课的进行逐渐下降。在课堂上要使学生的注意力保持在一定的水平，必须使教学内容能够引起学生的兴趣。 因此，教师在教学内容上要多用生动的事例讲解，以此吸引学生的注意力。比如，在讲解理论时，可以配合nba明星的视频来讲解，让学生体会动作在比赛中的应用，避免枯燥的理论讲述。另外，还要让学生参与到课堂上来，通过小游戏来提高学生的技术，让学生在游戏中感受体育的乐趣。在教学手段，可以采取多媒体教学、情景教学等，让体育课堂充满趣味性，使学生能够积极的投入其中，提高课堂效率。 2.正确引导学生，激发学生的兴趣。在篮球教学中，要使学生对篮球有正确的认识，对我国的篮球事业发展有一定的了解，激发学生对篮球的热爱。学生在日常生活中会了解到球星的生活，尤其是成功的球星，不仅具有优厚的薪酬，还受到球迷的追捧。在这方面教师要让学生有一个正确的认识。如在练习某个技术动作时，介绍世界优秀运动员在该技术运用上的新发展、新突破，以激发学生向往成功的情趣，提高其他追求与创新的兴趣。对球员在篮球运动中的刻苦给与充分的肯定，引导学生树立正确的成功模式。 3.篮球课应与篮球比赛紧密结合。篮球运动的特性就是追求比赛的快乐，从比赛中增强体质，从竞赛中提高技术、技能，从竞赛中调动学生的主动性、积极性。在篮球教学中，教师可根据学生的具体情况，如身体条件、技术能力在场上打不同的位置。在比赛中，让学生了解自己的技术能力，锻炼与同学之间的合作能力。教师在比赛中考察学生的综合素质，注意学生在比赛中各种技术，包括技战术的运用，根据比赛的实际情况对学生进行指导。 比赛不仅可以锻炼学生的技术