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全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 小学语文《蜗牛的奖杯》 教案背景 1，面向学生：□小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面：1、3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 课文可分为三部分。第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本领高超，获得了冠军奖杯。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足守着奖杯，不思进取。第四自然段写蜗牛因不再练习飞行，翅膀退化了，再也不能飞上天了。 教学之前用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站《蜗牛的奖杯》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站下载一段欢呼声的录音，课堂放给同学们听，给学生听觉上的直观感受。用百度图片网上有哪些信誉好的足球投注网站下载《回声》的示图，做成PPT课堂给同学们演示，并适时地配上“春天在哪里”的歌曲，给学生视觉上的直观感受。 教学方法 我的教学目标是让学生通过多读展开激烈的讨论，同时在多媒体地辅助教学下，让学生们能够读懂课文的内容，从而明白课文所揭示的“满招损，谦受益”的道理。本文的教学我以工具性和人文性的统一为追求，探究有效的教学策略，尊重学生的独特体验，促使学生在趣味中发现、研读、品味，真正让学生在自主的阅读实践中理解内容，感悟形象，品味课文的语言文字，形成正确的价值观。教学时，我充分运用了插图及多媒体课件，给学生例设了一个良好的情境。在整个教学过程中，我也不时地让学生体会蜗牛在不同时期的心情。以蜗牛的心情变化进行全文的教学。在最后的面对再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说些什么？以及看到天空中的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓，老蜗牛会对小蜗牛说些什么呢？在这两个说话练习中，让学生真正地把自己置身在蜗牛这一角色中。 低年级学生要能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。我觉得老师在教学本课寓言故事中重在引导让学生通过交流自己的感受和观点来懂得故事的寓意。同时，语文教学要重视朗读，“读”始终是课堂的主旋律，指导学生有感情地朗读课文也是本节课训练的一个重点。 教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 第一课时 一、看图激趣，质疑导入 　1、（出示蜗牛图片）小朋友，你们认识它吗？你能给大家介绍一下蜗牛吗？ 】/z/q310021437.htm　2、大家谈得真好，可是你知道吗？在很久很久以前，蜗牛还长着一对大翅膀呢！看，（出示长翅膀的蜗牛）多可爱的小蜗牛！ 　3、看到这两幅图，你有什么疑问吗？ 　4、今天，我们来看看《蜗牛的奖杯》这篇课文。板书课题。读题。学习生字“奖”，读准三拼音，写这个字应注意什么？（学生讨论） 二、初读课文 　1、这只小蜗牛的翅膀是怎么丢失的呢？请大家打开书本，自由读课文。 　2、出示读书要求 　A第一遍，读准字音，不认识的字多读几遍。 　B第二遍，给课文标好自然段，并画出不理解的词。 　C第三遍，用自己的话说说蜗牛的翅膀是怎么丢失的。 　3、学生按要求自读课文。 　4、检查自读情况 　A出示生字卡 　B指名分自然段读 　C谈谈蜗牛的翅膀是怎么丢失的吗？ 三、学习生字 　1、学生到信息平台自学生字。 　2、学生用口诀、谜语、顺口溜识记生字。 　3、教师指导书写较难的生字，（翅、蜓、蜜）认识新偏旁（支）。学生当小老师。 四、学生描红，老师巡堂。 3、师:仔细看一看第一行的词，想一想，能用上所有的词说一句话吗？（都） 二、精读 （一）第一自然段： 1、师:（出示图,贴在黑板）看，它也有翅膀，它是谁呀？（蜗牛） 2、师:自由地读读课文第一自然段,找一找，哪句话具体描写了这只蜗牛。(幻灯3) 师：能从句子中找个词说说这是一只什么样的蜗牛吗？。相机板书:自由飞翔 3、把这自由快乐读出来。 4、师看看现在的蜗牛，(出示图.贴在黑板)他只能在地上——慢慢爬行！板书: 慢慢爬行 蜗牛怎么会变成这样呢?它的翅膀到哪里去了呢？ 我们接着读课文。 （二）第二自然段： 1、师： 有一次，蜗牛参加了昆虫王国举行的飞行比赛,比赛的结果是什么?（它得了冠军）。（点击幻灯5“冠军”） 3、师：比赛现场是什么样的情况啊？自由读第二自然段，你能找出具体写蜗牛比赛的词吗?（点击幻灯5“遥遥领先 甩下 所有”） 4、师：蜗牛得了冠军，多了不起啊！让我们读好这段话，夸夸小蜗牛吧。 5、师：蜗牛捧走了