八年级上信息技术Flash教案.doc

第一节 走进新天地——认识flash界面 一、教学目标 知识目标 1、了解Flash的功能特点。 2、掌握Flash启动方法。 能力目标 了解Flash中各面板的组成及各部分主要功能。 情感目标 培养学生对Flash更浓厚的兴趣。 教学重点与难点: Flash 动画产生原理 2、掌握Flash 的工作环境 三、教学方法: 演示法、观察法、自学法 四、教学课时:1课时 五、教学过程: 一 导入： 1.什么是FLASH Flash是美国Macromedia公司出品的一个矢量图形和交互式动画制作软件.主要应用于网页设计和多媒体动画创作领域.它可以将文字、图画、声音和视频融于一体，最终构成有声有色，品位独特的具有交互功能的动画效果。使用Flash可以作出梦幻般的动画效果. 2、Flash动画的特点： a.动画文件非常小，适合在网络上传输。 b.易学易用，功能强大。 c.交互功能强大，使用flash制作出的影片可以是观赏者轻松地参与到故事情节中，因此使用flash可开发出许多好玩的游戏。 d.流媒体格式。可以边下载边观看（无需完全下载完在进行播放） e.用Flash作出来的动画是矢量动画(当把它放大时,它依然很清晰),而不象一般的gif格式和jpf格式的图象,放大时,看到的是一个个方形的色块. 3、Flash动画的应用： a、引领多媒体课件制作的新概念。 b.Flash还可以应用于产品展示，宣传广告方面。 c.制作MTV。 d.开发各种交互式游戏 4、Flash动画产生的原理： 一幅幅静态图象(帧)————形成连续运动的动画。 快速播放 原理：图象迅速播放使得人眼很难觉察出短暂的时间间隔。 5、FlashMX的三种文件格式： a.fla 源文件，可在flash中打开修改。 b.swf 发布文件，不包括原始的冗余的信息，只包含与动画播放有的必要信息。所以，swf文件不可用flash在重新打开修改. c.exe 文件中包含了flash播放器和swf内容的程序，它不需要播放器就可直接浏览。 二演示讲解 1.菜单栏 菜单栏位于主界面的顶部，它由9组菜单命令组成。掌握了菜单栏中命令的使用，就掌握了FLASH MX饿基本操作。 2.工具箱 工具箱位于主界面的左侧。工具箱中提供了选择、绘画、文字及修改的常用工具。以后我们在学习中不断对工具箱中的工具做介绍。 3.时间轴 时间轴位于菜单栏的下面，它由两部分组成，左边的不凡用来对图层进行操作；右边的部分对帧进行操作。在时间轴中可以很方便地对层或帧进行选择、编辑、控制以及设置。 4.舞台 舞台是进行动画创作的工作区域，它位于主界面的中央，占据了比较大的空间。在舞台中可以对当前帧的内容进行编辑。 5.面板 面板位于主界面的底部和右侧，每一个面板都提供某一方面的功能。其中，位于主界面底部的是属性面板，是我们经常用到的面板，它可以根据当前对象的不一样，显示不同的属性面板。 三、练习 观察FLASH菜单与WORD 菜单的区别与联系。 熟悉FLASH MX的工作环境 四、小结： 教学后记： 第二节 绘图工具 一、教学目标: 知识目标： 1.绘图工具的种类 2.绘图工具的使用方法 能力目标 能够熟练使用各种绘图工具 情感目标 培养学生浓厚的学习兴趣，引导学生探索性自主学习，培养学生创新精神及能力。 二、教学重点与难点: 学习使用绘图工具 三、教学方法: 实例演示法 四、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 五、教学课时: 1课时 五、教学过程: 导入： Flash基础绘图工具 在计算机绘图领域中，根据成图原理和绘制方法的不同，分为矢量图和位图两种类型。 矢量图形是由一个个单独的点构成的，每一个点都有其各自的属性，如位置、颜色等。因此，矢量图与分辨率无关，对矢量图进行缩放时，图形对象仍保持原有的清晰度和光滑度，不会发生任何偏差. 如位图图像是由象素点构成的，象素点的多少将决定位图图像的显示质量和文件大小，位图图像的分辨率越高，其显示越清晰，文件所占的空间也就越大。 基 Flash 提供了各种工具来绘制自由形状或准确的线条、形状和路径，并可用来对填充对象涂色。 在本节里，我们学习线条工具、滴管工具、墨水瓶工具、箭头工具、刷子工具、任意变形工具、颜料桶等工具的基本用法。 1．绘制和处理线条 【线条工具】是Flash中最简单的工具。现在我们就来画一条直线。鼠标单击【线条工具】 ，移动鼠标指针到舞台上，在你希望直线开始的地方按住鼠标拖动，到结束点松开鼠标，一条直线就画好了。 【线条工具】能画出许多风格各异的线条来。打开【属性】面板，在其中，我们可以定义直线的颜色、粗细和样式，如图2-1-2所示。 在图2-1-2所示的【属性】面板中，