《2.3+高中物理2》之教学要求与建议.ppt

高中《物理2》教学要求与教学建议 福建省漳州第一中学 梁金中 一、教学内容 1、教学定位 2、内容标准 二、教学要求 (课标) 高中物理课程标准对本模块的教学要求有16个条目。 其中： 机械能和能源（6个条目） 抛体运动与圆周运动（4个条目） 经典力学的成就与局限性（6个条目） 第一个主题：机械能和能源 1、举例说明功是能量变化的量度，理解功和功率。关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。 第一个主题：机械能和能源 2、通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象。 第一个主题：机械能和能源 3、理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。 第一个主题：机械能和能源 4、通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。 第一个主题：机械能和能源 5、了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。 第一个主题：机械能和能源 6、通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。 第二个主题：抛体运动与圆周运动 1、会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。 第二个主题：抛体运动与圆周运动 2、会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。 第二个主题：抛体运动与圆周运动 3、能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。 第二个主题：抛体运动与圆周运动 4、关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。 第三个主题：经典力学的成就与局限性 1、通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未知世界的作用。 第三个主题：经典力学的成就与局限性 2、会计算人造卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。 第三个主题：经典力学的成就与局限性 3、初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对论对人类认识世界的影响。 第三个主题：经典力学的成就与局限性 4、初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会量子论的建立深化了人类对于物质世界的认识。 第三个主题：经典力学的成就与局限性 5、通过实例，了解经典力学的发展历程和伟大成就，体会经典力学创立的价值与意义，认识经典力学的实用范围和局限性。 第三个主题：经典力学的成就与局限性 6、体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用。举例说明物理学的进展对于自然科学的促进作用。 三、教学建议 1、以《课标》为依据，以“教学要求”为指导。 2、树立“共同必修”的意识， 体现课程的“基础性” 《物理2》是高中学生的共同必修模块，是面向全体学生的教学。新课程理念要求教师关注学生个体差异实施分层教学。在授课前，我们就应当分层制定教学目标以满足不同层次的学生的需要。 3、体现“从生活走向物理， 从物理走向社会”的课程理念 物理教学应该引导学生从身边熟悉的自然现象和生活现象，探索和认识物理规律，并尽量把认识到的知识和研究方法与生活、生产中的应用联系起来，体会物理学在社会进步中的作用。这就是“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。 4、加强物理实验教学,  重视科学探究能力的培养。 《物理2》中的功和能、平抛运动、匀速圆周运动、万有引力定律和天体运动都是物理学中的核心、重点知识，要重视从知识的形成、理解和掌握开展教学活动。 高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。这也提升学生科学素养最有效的途径 。 考试说明中对《物理2》的要求 教材中安排探究的实验： （1）探究恒力做功与物体动能改变的关系 （2）探究动能与重力势能的转化和守恒 （3）运动的独立性 （4）研究平抛运动 （4）探究射高和射程与初速度和抛射角的关系 （5）探究向心力与质量、角速度和半径的关系 教材中的“迷你实验” 使用机械能省功吗？ 影响小球势能大小的因素有哪些？ （圆珠笔）能弹多高？ 向心力与圆周运动， 向心力大小与哪些因素有关？ 凹凸桥， 实验室的“过山车”， 人造“墨水旋风”， 画椭圆， 模拟卫星运动 等等。 5、注重情感态度价值观的熏陶，培养科学精神与科学态度 《课标》对物理课程的定位中指出：“高中物理课程应体现物理学自身及