《体验设计实践之.ppt

体验设计实践之 ——设计方案的确定 一.收集和处理信息 *明确了设计课题，接着就要进入制定设计方案阶段。收集和处理与设计课题有关的信息，是方案构思的准备工作。 *从现有类似产品的信息，选出有用的信息，作为我们的参考。 二.构思设计方案 1.根据设计课题的要求，借鉴现有信息，形成想法，并加以发展和完善。如：初步设想一种卧式的放在书桌上的多功能学习用品盒其平面形状如右： 2.组织讨论，集思广益激发创造性 思维 组织相关人员进行讨论，通过大家的创造性思维，提出各自的设计构思。 三.用草图表达构思 有了好的构思，用草图把他表达出来，是常用的方法。 草图一般用徒手绘画来完成 徒手绘画练习，包括直线、曲线、立体图形。 徒手绘画练习的基本方法 1.直线练习：要领：一般要先打点后照点画，眼看终点一笔画成。先练水平线后练垂直线，再练斜线。 2.圆形和曲线的练习：要领：先画出范围，后根据界定的位置尽可能均匀的画出圆和曲线，必要时先打点后描线。 3.立体图练习：先画出三个可见面，构成立方体。其他形体均可用立方体界定位置。 四.评价与选择设计方案构思 评价设计构思的主要依据，是看他是否符合设计的基本原则。一个符合设计原则的设计方案构思，需要考虑多方面的因素，如功能问题，美学问题，人机工程学问题，经济成本问题，体积与空间问题，与环境适应问题，材料与工艺问题等。 材料的选用：有机玻璃，硬纸盒，塑料，木材，金属薄板。 练习徒手绘画立体图形 1.徒手绘画直线 2.徒手绘画曲线 3.徒手绘画圆，椭圆 4.徒手绘画立方体 5.徒手画出多功能学习用品盒的图形 * * * * * * * * * * * * * * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习用品盒（架）的类似产品 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 平面构思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 做成立式的还是卧式的？ 做成壁挂式的？ 隔板可以做成活动的吗？ 笔筒可以用替代品吗？ 形状和结构如何改进？ 还能增加其他功能吗？ 用什么材料？ 做成什么颜色？ 几种构思方案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 徒手画立体图示例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. *根据以上的讨论，确定一个最佳的方案。 如：做成立式的虽然占地方小，但不如卧式的 平稳；做成壁挂式的虽不占地方，但不够安全， 也不方便；用金属、塑料等其他材料，虽有很多 优点，但技术、经济条件不够；废纸板又不耐 用，于是，做出最后选择：设计卧式放在书桌 上的多功能学习用品盒（架）。材料：木材。 也可以试着选用其他的方案并说出理由，而 且符合设计基本情况。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only