尔雅通识课 大学生公民素质教育尔雅通识课 大学生公民素质教育.docx

公民权与人权的历史已完成成绩：?75.0分1公民在英语中最早的意义是（）。窗体顶端A、市政团体的成员资格B、贵族C、城市D、自由城市我的答案：A得分：?25.0分窗体底端2（）开启了人权时代的序幕。窗体顶端A、专制王权国家的出现B、资产阶级革命C、文艺复兴D、启蒙运动我的答案：C得分：?0.0分窗体底端3西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。（）我的答案：×得分：?25.0分4即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。（）我的答案：√公民权、人权的发展及有限性已完成成绩：?60.0分1（）提出积极公民和消极公民的概念。窗体顶端A、黑格尔B、康德C、霍尔巴赫D、西耶斯我的答案：B得分：?0.0分窗体底端2启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。窗体顶端A、上帝B、所有人的权利C、自然D、血统我的答案：B得分：?20.0分窗体底端3启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（）窗体顶端A、全体国民B、有身份的人C、有财产的人D、有发言权的人我的答案：D得分：?0.0分窗体底端4法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。（）我的答案：×得分：?20.0分5康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。（）我的答案：√公民权与人权的无限性1《美国的民主》是（）的著作。窗体顶端A、托克维尔B、胜雅律C、马歇尔D、杜波依斯我的答案：A窗体底端2马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。窗体顶端A、公民权利发展阶段B、私有权利发展阶段C、政治权利发展阶段D、社会权利发展阶段我的答案：C得分：?25.0分窗体底端3下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。窗体顶端A、公民在政治领域应当平等B、公民在经济领域应当平等C、工人有成立工会的权利D、黑人一直忠实于美国我的答案：D得分：?25.0分窗体底端4二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。（）我的答案：√公民权与人权区别的意义1公民权利的三大差别不包括（）。窗体顶端A、人权理想与公民权现实的差别B、各国公民权之间的差别C、各国人权的差别D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别我的答案：C得分：?25.0分窗体底端2下面关于公民权和人权的概念说法不正确的一项是（）。窗体顶端A、人权是一个人因具有人的属性而享有B、公民权是一个人因拥有一国国籍而享有C、人权是世界范围内普遍的D、政府的首要职责是保障人权我的答案：D得分：?25.0分窗体底端3现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。窗体顶端A、妇女B、奴隶主C、种族D、肤色我的答案：A得分：?25.0分窗体底端4国际人权事业的发展需要公民权利的落实。（）我的答案：√自由主义政治哲学的概念与原则已完成成绩：?75.0分1现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。窗体顶端A、保守主义B、激进主义C、自由主义D、社群主义我的答案：C得分：?25.0分窗体底端2个人生活在自我决定的时候才是有价值的体现了罗尔斯自由主义的哪个原则？（）窗体顶端A、自觉原则B、最大限度的平等自由C、多元主义D、中立性我的答案：A得分：?25.0分窗体底端3正当与具体的善相比有优先性。（）我的答案：√得分：?25.0分4自由主义与理性主义是对立的。（）我的答案：√自由主义政治哲学的理论前提已完成成绩：?75.0分1帕累托最佳强调的是（）最佳。窗体顶端A、效率B、分配C、公平D、正义我的答案：A得分：?25.0分窗体底端2最大多数人的最大幸福是（）的功利主义观点。窗体顶端A、罗尔斯B、边沁C、密尔D、洛克我的答案：C得分：?25.0分窗体底端3个人主义强调个人的权利和利益，并不在乎他人的权利。（）我的答案：√得分：?0.0分4平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。（）我的答案：√政治自由与一般自由已完成成绩：?75.0分1下面属于政治自由的是（）。窗体顶端A、就业B、迁居C、言论D、受教育我的答案：A得分：?0.0分窗体底端2西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）优先。窗体顶端A、自由B、平等C、公平D、效率我的答案：D得分：?25.0分窗体底端3防止权力滥用的第四权是（）。窗体顶端A、舆论B、立法C、行政D、司法我的答案：A得分：?25.0分窗体底端4密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。（）我的答案：×从自由到权利：论正义已完成成绩：?75.0分1最重要的道德权利指的是（）。窗体顶端A、知情B、守诺C、社会契约D、自然权利我的答案：D得分：?0.0分窗体底端2下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的一项是（）。窗体顶端A、实质正义要求分配结果的平等B、程序正义要求过程本身的平等C、特权现象违反了程序正义D、哈耶克强调的是实质正义我的答案：D得分：