三角形的内角和上课用.ppt

五、布置课外作业 1、课本第69页练习十六，第3、题。 2：《同步导学与优化训练》 第33页内容 课堂作业 1、填空 2、计算 在等腰三角形中已知一个底角是80°，求它的一顶角的度数。 （1）在三角形中∠1=45° ∠2=55° ∠3=（ ） （2）在三角形中∠1=36° ∠2=64° ∠3=（ ） （3）在三角形中 ∠1=115° ∠2=35° ∠3=（ ） （4）在直角三角形中，已知一个锐角是52°， 另一个锐角是（ ） * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 第五单元 （三角形） 人教版四年级数学下册 你知道三角尺内角的 度数分别是多少吗？ 三角形内角和是180°？ 2 3 2 2 平角：1800 拼 30° 30° 60° 60° 把两个完全一样的三角形拼成一个大的三角形，这个大 三角形的内角和是（ ）。 5、将一个大三角形分成两个小三角形，这两个小三角形的内角和分别是多少？ 1、在下图中，∠1=140°，∠3=25°。求∠2的度数。 140° 25° 三、知识运用 2. 这里有一条红领巾，它的形状是等腰钝角三角形，其中∠1＝110°， 请计算出∠2＝（ ）°，∠3＝（ ）°。 三、知识运用 （4）已知等腰三角形的风筝， 一个底角70°，顶角多少度？ 70° 70° 二、基础练习 （3）右边是一个直角三角形，其中一个锐角是48°，另一个锐角是几度？ 48° 一个三角形中，任意两边长的和大于第三边的长 一个等腰三角形的两条边分别长5cm和2cm，它的第三条边的长度是多少？为什么？ 4、判一判：（下列说法对的打“√”，错的打“×”） (1)钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和 (2)把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角和都是90度。 (3)直角三角形的两个锐角和是90度。 (4)任何一个三角形的内角和都是180度。 （1）一个三角形如果有两个锐角，它一定是 一个锐角三角形。 ( ) （2）等腰三角形一定是等边三角形 （3）直角三角形的斜边一定大于两条直角边 （4）三角形中相等的边所对应的角一定相等 （1）两个角都是45度的三角形一定是等腰三角形 （2）三根长度相同的小棒一定能拼成一个直角三角形 （3）等腰三角形的底角可以是锐角，也可以是钝角。 （4）钝角三角形的两个锐角的和肯定小于90度 下面哪三个角能构成一个三角形? 70° 90° 80° 30° 42° 58° 一、课前复习 (1)∠1=35° ∠2=63° ∠3=（ ）这是（ ）三角形 (2)∠1=50° ∠2=40° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 (3)∠1=20° ∠2=45° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形  3、填一填 82° 锐角 90° 直角 115° 钝角 三、知识运用 课堂作业 （1）三角形的内角和是（ ）。 （2）把一个三角形分成两个三角形，每个三角形的内角和是 （ ）。 （3）把两个完全一样的三角形拼成一个大的三角形，这个大 三角形的内角和是（ ）。 （4）一个直角三角形的一个锐角是35°，另一个锐角是 （ ）。 1、填空 2、计算 在三角形中已知∠1=35° ∠2=57°求 ∠3的度数。 第五单元 （三角形） 人教版四年级数学下册 1、算一算 （1）三角形∠1=105°∠3=55°求∠2的度数。 ∠2 =180°－105°－55° =20° 105° 55° 或∠2 =180 °－（105° +55°） =20 ° 二、基础练习 75° 50° ？ ∠3 =180° －75 ° － 50° =55° 或∠3 =180° －（75