2016版七年级历史开学第一课_图文.pptVIP

* 开学第一课 莘县翰林学校 1、你能说出中国几位皇帝的名字？ 2、万里长城主要是谁下令修筑的？ 3、我国古代四大发明是什么？ 秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙…. 秦始皇 火药，指南针，造纸术，印刷术。 一、历史是什么？ 二、为什么要学习历史? 三、怎样学历史? 莘县翰林学校 所谓历史，是指人类以往的社会实践活动。通俗说，就是人类社会过去发生的事。 一、什么是历史？ 历----过去的，经历的，史----现实，事情 历史就是已经过去的一切。 自己、家庭、学校、国家等都有各自的发展的历史。 它不能重复，也不能修改。 学校的发展史： 所谓“明了过去”，即掌握历史的基本史实，这属于历史知识目标的范畴。 为什么要学历史？ 一明了过去；二以史为鉴;三增强民族自豪感 得分 ?所谓“以史为鉴”即指从历史中汲取养分、智慧，总结得失、经验与教训，这属于能力目标的范畴。 　 古人云：“半部论语治天下”，“水可载舟，亦可覆舟”，又说，“毛泽东研读二十四史从而领导中国革命走向成功”。 经济方面：两次工业革命带来的严重污染为人类敲响了环保的警钟，进而形成可持续发展观。 民族关系方面：唐太宗给我们树立了“和为贵”的民族观。 对外关系方面：我们总结出了“闭关锁国”则遭受“落后挨打”的道理。 在国际关系方面：两次世界大战的阴霾使人们无比渴望和平等等。总之，“以史为鉴”，就是告诫后人，要遵循社会发展的规律，不可妄为。 终极目标 聊城翰林中学 四、怎样学习历史? 1、阅读历史相关书籍。比如四大名著（《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》）、 《中国上下五千年》、 2、偶尔看些有关历史的电视剧电影,游览历史古迹等。 课外 历史影视剧 历史文物、遗址 兵马俑 圆明园 敦煌莫高窟 历史书籍 2： 1)课前:先预习，做互动的知识预览。准备练习本。双色笔。 2)读:精读教材,分清内容。 3)记:两两结合，当堂背诵，相互检查。 4)写:做好课堂笔记(在课本上) ： 横线 圆圈 序号 ①②… 标题 ···的原因 5)讲:上课积极讨论,大胆发言 6）温：课后认真复习（巩固练习） 课内 2、方法建议 1)读:精读教材，由厚到薄，不留死角 2)记:动脑记忆、思考 3)听:先预习，然后认真听讲 4)写:做好课堂笔记 （1）内容要求 ①完整性（切忌丢三落四，随意省略）； ②正确性（切忌知识性错误）； ③逻辑性（切忌条理混乱，顺序颠倒）。 （2）形式要求 笔记： 横线 圆圈 序号 ①②… 标题 ···的原因 5)讲:上课集中探讨，大胆发言 6)温:课后认真复习（提问，检测） 背诵——历史朝代歌 三皇五帝始 尧舜禹相传 夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完 * * * * * * *