第四主题丰收的秋天.docVIP

主题四：丰收的季节 【主题背景】 秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉，给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发现它们所蕴含着丰富的教育资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，具有很高的教育价值。 【关键词】 秋天、丰收 【主题目标】 1.关注周围事物在秋季的变化，感受秋季丰收的景象，体验劳动带来的快乐和喜悦，懂得珍惜劳动成果 2.感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 3.在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解种子与周围环境的相互关系及集中常见的种子的传播方式。 4.努力尝试解决探究过程中遇到的问题。 环境创设 1.幼儿采集各种落叶布置主题墙。 2.请家长带孩子外出散步感受秋天落叶的美。 3.采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等并进形陈列。 资源利用 1.利用周围的果园、公园、植物园、田野等，到大自然中去感知秋天的美景，采集各种植物的种子。 2.请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。 3.请家长一起收集植物的种子、各类米制品、棉织品等。 主题网络 【内容检索】 第一周 美术活动：《绘画：葵花朵朵向太阳》——在观察各种植物的基础上，感受各种花的美，并以自己的感受去表现葵花的不同形态。 健康活动：保健：《我会配餐》——初步会合理搭配一餐的饭菜，知道要有荤有素，有菜有主食等。 音乐活动：《歌唱：小树叶》——启发幼儿根据自己对歌词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。 语言活动：《散文欣赏：秋天的雨》——欣赏散文，细心倾听初步理解诗中的拟人表现手法。,了解一些关于植物的趣闻。 数学活动：《学习5的加法》—— 《6的分合》——学习6的分合，知道6分成两份有5种分法。 社会活动：《我来帮助你》——在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，有愿意帮助盲人的愿望。 第二周 美术活动：《手工：种子粘贴画》——能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。 健康活动：《锻炼：摘果子》——帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 音乐活动：《歌曲：拾豆豆》——让幼儿学会歌曲，并能掌握舞蹈的基本动作。 语言活动：《故事：骑“白马”的苍耳》——引导幼儿了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎么传播种子的。 《散文欣赏：种子的旅行》——初步了解种子的几种传播方式，感知大自然事物间有趣又密切的关系。 科学活动：《种子藏在哪里》——调动多种感官感知种子的形状与特征 数学活动：《学习6的分合》——学习6的分合，知道6分成两份有5种分法。 《学习6的第一组、第二组加法》——根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”。 社会活动：《我是爸爸妈妈的小帮手》——感受自己是家庭中的一分子，愿意为家庭服务，体验劳动的乐趣。 第三周 美术活动：《拓印：秋天的树叶》——学习用水粉拓印的方法，体验印出的画面的特殊美感。。 健康活动：《保健：乘汽车》——让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座。 音乐活动：《歌唱：秋天多么美》——引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。 语言活动：《散文：秋天真美丽》——引导幼儿在活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。 《童谣：秋天》——培养幼儿按照一定顺序观察图画的能力。 科学活动：《种子食品品尝会》——了解种子在人们生活中的作用，知道种子食品是人们食物的主要来源。 数学活动：《学习6的第三组加减》——幼儿学习6的第三组加减，进一步理解加、减法的含义。 《学习7的分合》——学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，尝试记录其结果。 社会活动：《秋游的准备》——了解一些出行的安全常识，培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。 第一周：数学：学习6的分合 活动目标： 1.学习6的分合，知道6分成两份有5种分法。 2.幼儿能根据实物图正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。 3.幼儿能用清楚地语言讲述操作过程。 活动准备： 教具：数字卡，实物图。 学具：第一、二组操作卡、笔人手一份。 第三、四组操作卡、笔人手一份。 第五、六组操作卡、