七年级上册生物学复习提纲..doc

七年级上册生物学复习提纲 生物大舞台，有才你就来！谁英雄，谁好汉，咱们记忆比比看！ 认认真真读三遍，八九十分随便捡！ 班级____________姓名____________学号_____________ 生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学。 1、生物的特征：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）。④生物能对外界刺激做出反应 。⑤生物能生长和繁殖。 ⑥由细胞构成（病毒除外）。 2、调查的一般方法： 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。 ▲生物学研究方法：观察、调查、实验（探究实验、对照实验）、收集和整理资料等。 3、生物的分类： 按照形态结构分：动物、植物、其他生物。按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 4、生物圈是所有生物的共同家园。 5、生物圈的范围：①大气圈的底部：鸟类、昆虫、细菌等。②水圈的大部：距海平面150米内的水层，多种水生植物、鱼类。③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 6、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 7、环境中影响生物的生态因素有两种： ①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。常表现为捕食关系、竞争关系、合作关系、 寄生关系、共生关系等。 8、光对鼠妇生活影响的实验：对照实验（单一变量原则） 做完实验后，把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 9、探究实验的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 。 ▲对照实验：研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。其中不同的那个条件就是变量。原则：单一变量原则。 10、生物对环境的适应和影响 在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。（保护色、拟态、警戒色等） 11、生物对环境的适应：P17的例子：骆驼、骆驼刺、旗形树、海豹的脂肪等。 12、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土，粪便肥沃土壤。 13、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 14、生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者、分解者 ②非生物部分：阳光、空气、水、土壤、温度等。 15、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。在一般情况下数量最多的、总能量最多的是生产者。 16、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链以生产者为起点，箭头指向消费者，终点是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 17、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错链接，形成食物网。 18、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）的越多。 19、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 20、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 21、生态系统的类型：森林生态系统（绿色水库、地球之肺）、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统（地球之肾，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用）等。 22、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家园。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境，改变环境。环境也影响着生物的生活。 23、 显微镜的结构及使用： ▲结构：镜座：稳定镜身。镜柱：支持镜柱以上的部分。镜臂：握镜的部位。载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用来调节光线的强弱。强光时用小光圈，弱光用大光圈。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的