七年级上册第六单元测试卷..doc

第六单元测试卷(时间：120分钟　　满分：120分)一、积累与运用(25分)下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)嬉戏(xī)　　　呈报(chén赫赫有名(hè)掣棒(chè) 澄澈(chēnɡ) 踉踉跄跄(qiànɡ)妥当(tuō) 炫耀(xuàn) 塞翁失马(sài)滑稽(jī) 花鸨(bǎo) 莽莽榛榛(mánɡ)(点拨：B项“澄”应读chénɡ；C项“妥”应读tuǒ；D项“莽”应读mǎnɡ)选出下列各组词语中没有错别字的一项( )(2分)爱慕虚荣　　　孪生　　　御骋　　　头衔神通广大　　　气慨　　　笼罩　　　凯歌智子疑邻　　　炫耀　D．眉开眼笑　　　勋章　　　精致　　　掺和(点拨：A项“骋”应为“聘”；B项“慨”应为“概”；C项“燥”应为“躁”)下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)他上课经常早退老师批评了好几回还是改不了已经到了不可救药的地步。大家认为他提出的这条建议很有价值都随声附和表示赞成。这些伪劣药品造成的危害骇人听闻药品市场非整顿不可。科学工作者们在会上高谈阔论提出了许多宝贵的建议。下列句子中标点符号运用无误的一项是( )(2分)雕像者回答说：“假如你买了那两个这个算添头！白送！”是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着我听见翅膀扇动的声音”。女娲给她 D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”下面语段中的句子有两处存在语病请找出并改正。(4分)当今时代文化的地位越来越重要作用越来越突出影响越来越深化。②反映到产业和产品上就是一种文化对产品竞争和价值的贡献有日益“看小涨”的趋势。③我们如果不把握、不了解这样一种时代趋势肯定就会“落后挨打”。 (1)第_句修改：将“深化”改为“深刻”。(2)第_句修改：将“不把握”和“不了解”调换位置。下列最能概括语段内容的一项是( )(2分)想象可以将你带入一个虚拟世界实现现实生活中不可能实现的梦想。想象可以使你享受快乐享受惊奇享受自由享受现实生活中少有的感受。想象的确很伟大很迷人很慰藉它可让悲观中的你豁亮让昂扬中的你亢奋更可使沉醉于艺术欣赏中的你思绪飞扬感受联想的神奇生发出无穷的艺术想象力和创造力。想象可以将你带入一个虚拟的世界想象可以享受现实生活中少有的感受想象生发出无穷的创造力 想象富有无穷的魅力和巨大的作用阅读《伊索寓言》一则回答后面的问题。(4分)在动物们的集会上狮子登台跳舞深受欢迎赢得大家的称赞个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒狮子他也想获得大家的喝彩。于是他站了起来自我得意地显示自己的舞技结果他那怪模怪样的舞姿洋相百出使动物们大为扫兴他们用棍棒打他把他赶跑了。(1)写出这则寓言的寓意：不要不顾自身条件而盲目模仿别人。(2分)(2)写出与这则寓言故事相近的一个成语：_东施效颦(“邯郸学步”也可)_。(2分)你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动请你参加并完成以下任务。(7分)(1)为了宣传这次活动请你拟一条宣传标语以营造气氛。(2分)示例：读(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计请写出你的结论。(2分)初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容 人数 百分比 漫画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% 示例：初中生课外阅读漫画的人数很多而阅读文学名著的人数很少。(3)有人说现在已进入了“读图时代”各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。(3分) 示例一：我喜欢图画阅读。图画二、阅读理解(45分)(一)阅读下面文言文完成9—13题。(16分)塞翁失马近塞上之人有善术者马无故亡而入解释下列加点词的意思。(4分)(1)有善术者( 擅长 )(2)居数月( 经过 )(3)人皆吊之( 对其不幸表示安慰 )(4)其马将胡骏马而归( 带领 )翻译下列句子。(4分)(1)此何遽不为福乎？ 这怎么就不是好事呢？(2)近塞之人死者十九。靠近长城一带的人绝大多数战死沙场。1．这则寓言中所说的“福”与“祸”分别指什么？(2分)福：得马；父子相保。祸：失马；其子堕而折其髀。从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要写战争的惨烈？(3分)近塞之人死者十九。”进一步说明了塞翁的“祸福相依”的看法。13．作者反复写福祸有何用意？(3分)是想告诉人们福祸相依矛盾双方是可以相互转化的。(二)阅读下面文章完成14—18题。(14分)耳朵出逃杨鹏背婷婷做了婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的她恐惧地把手伸过去两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！妈妈……”婷婷吓得哭了起来但是妈妈没有进来。婷婷打开门爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着愁眉苦脸。婷婷一看哎呀爸爸、妈妈的耳朵也不见了。海拉市所有市民的耳朵都不见