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七年级历史上册第三单元第1课秦的统一同步练习中图版..doc

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七年级历史上册第三单元第1课秦的统一同步练习中图版.

秦的统一 一、国家的统一 1.秦灭六国,统一全国 (1)长平之战后,六国再也没有能力阻挡秦国的强大攻势了。 (2)从公元前 230年开始,秦王嬴政用10年时间相继攻灭六国,结束了春秋战国以来诸侯长期混战的局面,建立了一个统一的多民族国家。 2.开拓边疆 秦灭六国后,还开拓了边疆民族地区,并在那里设置了行政机构。 二、巩固统一的措施 1.政治上:建立专制主义的中央集权制度。 (1)规定最高统治者称皇帝,秦王嬴政称始皇帝。 (2)中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管政事、军事、监察。 (3)在地方上,彻底废除以血缘为纽带的分封制,在全国普遍实行郡县制。 2.经济文化上:秦始皇将小篆作为国家的规范文字;以圆形方孔钱作为通行货币在全国推行,并以原秦国的度量衡制为基础,向全国颁行新的度量衡制度及标准器。 3.思想上:为了加强思想控制,秦始皇实行“焚书坑儒”。 【问题1】 秦为什么能兼并六国实现统一? 探究:①春秋战国以来,长期战乱不断,人民遭受严重的灾难,他们渴望统一,统一成为历史发展的趋势。②战国时期,各国的变法,促进了社会生产力的发展,为实现国家统一准备了条件。③商鞅变法后,秦国逐渐成为七国中实力最强的国家,为统一奠定了物质基础。④秦王嬴政通过十年兼并战争,远交近攻,各个击破,策略得当是完成统一大业的重要因素。 【问题2】 毛泽东评价秦始皇说:“劝君少骂秦始皇,焚坑事业要商量。祖龙魂死秦犹在,孔学名高实秕糠。百代都行秦政法,十批不是好文章。熟读唐人封建论,莫从子厚返文王。”秦始皇对我国历史的发展作出了哪些历史贡献,能得到毛泽东的如此评价? 探究:首先,秦朝的统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面。自秦统一后,我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态,但统一始终是历史的主流。 其次,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家,其专制主义中央集权统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。 再次,秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一,有极为重要的影响。 最后,秦朝修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。 1.李白有诗云:“秦王扫六合,虎视何雄哉!”“秦王”嬴政能够“扫六合”的主要原因是(  ) A.启用管仲进行改革 B.商鞅变法使秦国实力雄厚 C.“挟天子以令诸侯” D.修筑了长城和灵渠 2.“国家统一,民族融合”是中国历史的主流。下图中为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出了杰出贡献的人物是(  ) A.黄帝 B.夏启 C.秦始皇 D.商纣 3.“一人之下,万人之上”,这里的“一人”指的是“皇帝”。“皇帝”的称呼最早出现在(  ) A.夏朝   B.商朝   C.西周   D.秦朝 4.观察下图,秦朝规定的全国通行的统一货币应是(  ) A.“半两”钱 B.“五铢”钱 C.开元通宝 D.布币 5.郭沫若说:“春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于(  ) A.商鞅变法 B.秦始皇“焚书坑儒” C.战国争霸战争 D.李悝变法 6.阅读下列材料: 丞相李斯曰:“臣请史官非秦记皆烧之,非博士官所职,天下敢有藏《诗》《书》、百家语者,悉……烧之……所不去者医药占卜种植之书。”帝曰:“可。” 请完成: (1)上述所说的是何时的何事? (2)除政府藏书外,民间哪些书不烧? (3)秦始皇的这一措施产生了什么影响? (4)如果你是秦始皇,你会怎么办? 参考答案: 1. 答案:B 2. 解析:本题的关键词是“第一个统一的多民族的封建国家”。解答本题时,首先要明确“第一个统一的多民族的封建国家”是秦朝,而秦朝的建立者是秦始皇嬴政。由此便可确定正确答案为C项。 答案:C 3. 答案:D 4. 解析:秦统一六国后,统一货币,规定以秦国圆形方孔的“半两”铜钱为全国通行的货币。从图中的钱币上的文字可判断此货币为“半两”钱。 答案:A 5. 解析:秦始皇“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化,是对春秋战国以来蓬勃发展的自由思想的沉重打击。 答案:B 6. 参考答案:(1)秦朝的焚书。 (2)秦国的史书和医药、种树、占卜类书籍。 (3)钳制了思想,摧残了文化。 (4)我会吸取各家书中的精华,去其糟粕。 1.“六王毕,四海一。”秦能够灭六国,统一全国的主要原因在于(  ) A.人民饱受战乱之苦,渴望统一 B.秦国是实力最强的国家 C.有强大的军事力量进行兼并战争 D.法家思想奠定了统一的理论基础 2.我国自古就有“三皇五帝”的传说,后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系(  ) A.秦始皇嬴政

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