七年级历史上册第三单元第4课丝绸之路同步练习中图版..doc

丝绸之路 一、张骞通西域 1．西域的地理位置：汉代，人们把今天甘肃阳关、玉门关以西的广大地区叫做西域。 2．张骞出使西域 第一次 第二次 时间 公元前138年 公元前119年 在位皇帝 汉武帝 汉武帝 目的 联合大月氏夹击匈奴 联合乌孙夹击匈奴 成果 了解了西域各国的风情和他们想与汉朝交往的愿望 西域各国派使者访问长安，学习汉朝先进文化，双方交往日趋频繁 3．西域都护的设立 （1）时间：公元前 60年。 （2）意义：标志着今新疆地区正式归中央政府管辖。 二、丝绸之路 1．关键人物：张骞。 2．路线：从长安出发过河西走廊，经阳关或玉门关进入今新疆，然后分天山南路或昆仑山北路到达西面更远的地方。 3．运输的商品 （1）汉朝向西域运去的商品主要有丝织品、铁器、漆器等，其中以丝绸为大宗。西域运来的主要是良马、香料、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等。 （2）沿着丝绸之路往来的不只是物品，还有科学技术和思想文化。中原地区的冶铁和凿井技术传到了西方，佛教、魔术、乐舞、雕塑等传入内地。 4．作用：促进了东西方经济文化交流。 【问题1】 如何认识西汉与西域的关系？ 探究：西汉同西域的关系经历了两个阶段：第一阶段是并立的政权，平等的关系。当时双方人员友好往来，经济文化交流加强，都面临匈奴的威胁。第二阶段是从属关系，西汉设西域都护，行使行政管辖权。 【问题2】 丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？ 探究：丝绸之路的开辟，不仅对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用，而且也有力地促进了中西方的经济文化交流。中国发明的造纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。因此可以说，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。 这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。 1．汉武帝两次派谁出使西域（　　） A．霍去病　　　 主父偃 C．张骞 謇 2．由下面的历史短剧台词片段，可知他们正在学习（　　） 小华：送人千里，终有一别。陛下请回吧！,小明：爱卿，此去西域凶险异常。然匈奴一日未了，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。 A．张骞出使西域 B．卫青北击匈奴 C．霍去病率兵收回河套地区 D．王昭君出塞 3．古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是（　　） A．长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦 B．长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦 C．洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦 D．洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦 4．下图是张骞出使西域示意图，今天我国的哪一地区在古代完全属于西域地区（　　） A．西藏地区 B．新疆地区 C．内蒙古地区 D．东北地区 5．安徽萧县、怀远和宁国分别有葡萄、石榴和核桃等特产。这些物种最先由西域传入中原是在（　　） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝 6．阅读下列材料： 骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言，匈奴破月氏王……月氏遁，而怨匈奴无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。……匈奴得之……留骞十余岁，予妻有子，然骞持汉节不失。……大月氏王已为胡所杀……自以远汉，殊无报胡之心。骞……欲从羌中归，复为匈奴所得。……初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。 请完成： （1）上述材料中的“骞”指的是谁？ （2）他出使的时间、方向是什么？ （3）材料中哪些内容反映了这次出使的艰难？ 参考答案： 1. 答案：C 2. 解析：从台词中所提供的信息“去西域”“匈奴……未了”可判断此事件是张骞出使西域。 答案：A 3. 答案：A 4. 解析：狭义的西域指玉门关、阳关以西，葱岭以东的广大地区。从图中可以看出，今新疆完全属于这一地区。 答案：B 5. 解析：汉朝张骞两次出使西域后，内地与西域的联系日益密切，西域的瓜果、蔬菜、音乐等传入中原。 答案：B 6. 参考答案：（1）张骞。 （2）时间：公元前138年；方向：西域。 （3）时间长达13年；出发时100多人，回来时只剩2人。 1．王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方古时称（　　） A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆 2．温家宝总理在法国巴黎综合理工大学发表的题为“尊重不同文明，共建和谐世界”的演