三年级上册科学复习提纲..doc

三年级上册科学复习提纲 第一单元：我们都是科学家 1、当听到“科学”?这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）??? 2、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.? 3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 4、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。? 5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。? 6、我知道的科学家的名字有:?（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿） 袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”? 居里夫人：发现放射性元素镭? 爱迪生：发明电灯，被称为“发明大王”? 李时珍：写出《本草纲目》 7、1824年英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。? 8、纸鹦鹉这所以能站在手指上是因为（保持平衡）的原因。 9、如果一个物体（C）就不容易倒。 A?上重下轻?B?放在矮处?C?下轻下重?D?上下一样重 、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（） A解决问题?B作出猜测?C提出问题 、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B） A挡风?B?保持平衡 、观察蚂蚁也是科学研究。（√） 、科学只是科学家有关。（×） 、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（×） 、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。（√） 、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。（√） 、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。（×） 、我们所做的活动与科学探究没有关系。（×） 、下面不属于科学探究活动的是（B） A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了?? C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型 、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。 A.细心观察?B.善于思考?C.具有好奇心?D.不要怀疑大人的话 2、我们要进行科学研究，首先要学会（） A.提出问题?B.作出假设?C.寻找证据?D.得出结论水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。 、有生命的物体都必须是能活动的。（×）?如：树木不活动 、在观察活动中，（C）是不正确的。 A.注意安全?B.不惊吓小动物?C.可直接触摸、抓举动物。D.保持安静给下列植物分类：1．苦瓜 2．桦树 3．椰子树 4．苹果树 5．菊花 6．玉米 7．仙人掌 8．蒲公英 9．荷花 10．水稻）（1）按植物茎的形态分：木本植物：2 3 4????草本植物：1 5 6 7 8 9 10（2）按植物的生态习性分：水生植物：9??? ?1 2 3 4 5 6 7 8 10（3）按植物的生活周期分：一年生植物：1 6 8 10?多年生植物：2 3 4 5 7 9观察大树树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器”?（√）每年的3月22日是世界水日。 25、固体、液体、气体都能溶解在水里。（×） 26、清澈透明的泉水、井水都是纯净水。（×） 28、只要有水的地方，人们就能定居生存。（×） 29、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为了避免污染发生，我们应怎么办？ 答：自然界里的水污染会造成的后果比如有： （1）人体中大部分是水，如果长期饮用不良的水质，会导致体质不佳抵抗力自然减弱，这是百病发生之必然； （2）农业污水使大片农田遭受污染，农作物产量降低； （3）海洋污染造成海鸟和海洋生物死亡。 为了避免污染发生我们应该： （1）减少耗水量。一水多用，提高水的重复利用率； （2）不乱砍乱伐，提倡植树造林； （3）减少农药、化肥的使用； （4）对工业污水、生活污水进行集中处理，加以控制。不易腐烂的塑料对环境有什么不好的影响？ 占用土地、威胁海洋生物、影响生活环境（影响市容） 、“白色污染”是指不易腐烂的塑料垃圾对环境的污染。 1、我们可以为减少“白色污染”做些什么？ （1）少用或不用一次性塑料制品； （2）回收利用废旧塑料； （3）研究可以分解的塑料。 1、科学家已经研制出比较容易分解的塑料，如用木薯、玉米等原料生产出的可降解饭盒。 1、塑料是从石油中提炼出来的。 、所有纸都容易被水泡烂。（√） 、夏天穿哪里材料做成的衣服才更舒服（ ） A.棉质?B.化纤?C.塑料第五单元?提出问题 1、爱提问是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。我们要不断地从爱提问发展为会提问。 2、课文要求我们尽可能多地提出问题，是因为提出问题是科学探究活动的起点。 3、科学问题的来源有三个方面，它们是：