18.《清清的溪水》杨旭娟.pptVIP

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18.《清清的溪水》杨旭娟

溪水清澈见底执教杨旭娟溪水清清 ? 他们之间有怎样的故事呢？生字：词语：关系泥沙洗澡重新胜负浇水培土栽树刨坑大象 “喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？” 同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑。清清的浑浑的泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么想？你会对它们说些什么？大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水……他们俩重新把一棵棵树载好。溪水又变清了，欢快的唱着歌向前流去。照样子，在（）里填上合适的词做一做挖（坑）栽（）培（）浇（）又（凉）又（甜）又（）又（）又（）又（）树土水白胖高大填空保护环境知错就改