Recycletwo.pptVIP

PEP小学英语四年级上册Recycle two PEP小学英语四年级上册Recycle two 教学设计 第一课时教学设计方案 教材分析 　　Lets act 部分是对4－6单元所学内容的复习。对话创设了一个情景，将中心语言How many...? Who are they? Is your father a singer? 等核心句型及重要词汇巧妙地结合在一起。目的在于引导孩子在前三课学习的基础上在实际的情境中运用所学的语言。在教学中，引导学生在情境中运用语言应是教学的重点。此外课文的情景设计—圣诞节的聚餐也体现了英美文化的渗透，教学中也应加以重视。教学重点： 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。 教学目标 1　复习4－6单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。 　　2　了解英西方国家过圣诞节的文化习俗。 教学难点： 新句型:Merry Christmas! How beautiful! 　 新词汇:Father Christmas、? turkey、singer、gift PEP小学英语四年级上册Recycle two 教具准备： 　　? 本课生词的单词卡片 　 相配套的教学录音带和歌曲录音 　　 布置教室的道具（布置圣诞节的场景） 　　 小礼物(可由学生制作) 教学过程： 一 热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1． 教师出示单词卡，复习4－6单元所学单词。 　　2． 做游戏Listen and do. 　　 教师/学生发布命令，学生根据命令来做动作。 二 呈现新课 （Presentation） 　　1、Free talk 　　How many people are there in your family? 　　Who are they? 　　What’s your father/mother? 　　Is your father/mother a singer? 　　师生，生生间做自由问答 　　What would you like ?　 　　教师出示各种食物的卡片(包括turkey beef potato等单词)，学生根据爱好选择回答“Id like some potatoes. ” 　　教师说：“Id like turkey. Do you like it?”学生回答：“Yes, I’d like the turkey. No ,I wouldn’t like the turkey PEP小学英语四年级上册Recycle two 2、Merry Christmas！ 　 　教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答What day is it today? Today is Christmas Day. Now Im Father Christmas.(教师扮成圣诞老人，并拿出准备好的礼物） So many gifts!介绍圣诞节有关知识 　　播放《A Merry Christmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说：“Merry Christmas !”分别向学生问好。学生回答：“The same to you.”学生也试着说说，向老师和同学问好。 3、学生观看Lets act 插图。师生就内容进行讨论： 　　Who are they? 　　Where is Mike? 　　How many people in the story? 　　What can you see? 4、放课文录音， 学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。 5、学生分角色分小组表演故事。　 6、各小组进行表演竞赛，并评出优胜小组。 三 拓展活动 Christmas party 　　各小组筹备圣诞聚会每组分别是一个家庭。各组的学生都到其它组去做客。在活动过程中，应用Lets act部分的句子。参加完聚餐后学生互相统计：“How many gifts have you got? ” 四 板书设计： Recycle 2 Merry Christmas！ Father Christmas singer gift turkey. PEP小学英语四年级上册Recycle two