八年级上册知识总结.docVIP

第一章 运动和力复习提纲 一、长度、时间及测量 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是：刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=1000m 1mm=1000μm 1μm =1000nm 4、刻度尺的使用： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 注意：1、测量的准确程度由：刻度尺的最小刻度决定。 2、测量所需要达到的准确程度由：测量的的实际情况决定。 5、时间的测量 （1）单位:秒(S) 还有小时（h）和分（min） 1h=60min 1min=60s （2）测量工具：机械钟、石英钟、电子表、停表等 6.误差 （1）概念：测量值与真实值之间的差别就是误差 （2）产生原因：测量工具、测量环境 、人为因素。 （3）减小误差的方法：多次测量，求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法 (4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 二、运动的描述 机械运动 （1）定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 （2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2、参照物 （1）定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。 （2）如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置不发生变化，则物体是静止的； 3、物体的运动和静止是相对的：(1)一切物体都是在运动；(2)相对静止。 三、运动的快慢 1.速度 （1）物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢。 （2）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 （3）公式：v=s/t S——路程——米（m） t——时间——秒（s） v——速度——米每秒（m/s） （4）单位：m/s 常用单位： km/h 换算 1m/s=3.6km/h 2.匀速直线运动 （1）概念：物体沿着直线快 慢不变的运动，叫做匀速直线运动。 （2）特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。 3.变速运动 （1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动 （2）公式：平均速度：= 总路程/总时间 即v=s/t 四、测平均速度 1、原理：v=s/t 2、测量器材：刻度尺，钟表（秒表） 第二章 声现象 基础知识 第一节：声音的产生与传播 1、声音是由物体的振动产生的；一切发声的物体都在振动；振动停止，发生也停止；固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。“振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 2、声的传播需要介质；介质有：固体，气体，液体；真空不能传声。3、声以波的形式传播，这种波叫声波声音的。 声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 声音在单位时间内传播的距离叫做声速 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢；声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。 拓展：1 分辨原声与回声的条件：①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；②声源距离障碍物至少有17m远2 回声的作用：①加强原声；②回声定位；③回声测距离：2s=vt 第二节：我们怎样听到声音 一：怎样听到声音1听到声音的条件：①听觉系统正常；②物体的振动频率达到人耳的听觉范围；③声音有足够的响度；④有传播的介质；5：物体振动产生声音。 2 听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉 难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。二：骨传导和双耳效应重点定义： 1、人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗）2、声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫