小学数学结构化预习方案.pptx

小学数学结构化预习方案科左中旗教研室人教版小学数学四年级上册（习题性问题）除数是两位数的除法结构化预习概念性问题（举例子）查原理性问题（为什么）划写习题性问题（遮纸法）记练思 原著查着工具读划着重点读根据实际——查与划并行记与练并行1.整体感知读一遍。2.划重点（应用题可写上条件和问题）3.写（需要填空的试着完成填空）4.记与练（完成课后“做一做”）5.思（我的问题）条件问题444443333344 原著查着工具读划着重点读根据实际——查与划并行记与练并行3(个)……2（本）1.整体感知读一遍。2.划重点（题目、关键词等）3.写（需要填空的试着完成填空，带有问号的根据自己的理解试着答一答）4.记与练（使用遮纸法，完成课后“做一做”）5.思（我的问题：没能解决的问题、算理算法的总结等）3个30335……28要看前三位55 注意商的书写位置，三位数除以两位数如果被除数的前两位不够除要把商写在个位上。问题二、什么叫平行四边形的高？底？问题一、什么叫平行四边形？ 原著查着工具读划着重点读根据实际——查与划并行记与练并行两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底1.整体感知读一遍。2.划重点（题目、关键词等）3.写（需要填空的试着完成填空，带有问号的根据自己的理解试着答一答，概念性问题写“问题”）4.记（使用遮纸法，完成“问题”回答，）5.练（完成课后“做一做”）5.思（我的问题：没能解决的问题、算理算法的总结等）我的问题：平行四边形有几条高？ 注意商的书写位置，三位数除以两位数如果被除数的前两位不够除要把商写在个位上。感谢您的关注！