录音新闻上课.ppt

1、用一句话概括本文内容。 * * 录音新闻 (中央人民广播电台) 本文是一篇录音新闻，录音新闻是利用现场音响进行报道的广播形式。它由音响和文字两部分组成。作为录音新闻，文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道事件。从而丰富了新闻报道的内容，增强了真实性，缩短了听众和事件发生现场的距离。使读者有身临其境之感。 录音新闻的特点 1982年10月,党的十二大召开之际,我国向预定海域发射运载火箭获得成功,本文是当时中央人民广播电台报道此次发射成功的广播稿。 本 文 背 景 读前准备： 你能又快又准地读出下列画线字的字音吗? 　 翱翔 潜艇 瞄准 顷刻 下锚 海域 盘旋 气氛 木铎 悫 áo qián miáo 　qǐng máo y ù xuán fēn duó què 二.你能区别下列多音字吗？ 高着 着急 着陆 看着 着意 着魔 人参 参阅 参错 参差 参劾 记载 装载 千载难逢 风雪载途 漂泊 梁山泊 罗布泊 泊车 zhāo　zháo　 zhuó　 zhe zhuó　 zháo shēn　 cān cēn cēn cān zǎi　 zài zǎi zài bó　　　　pō　　　pō　　bó 三、补充词语 蓝天 海 碧 风平 静 浪 扶 直上 摇 不断 源源 欢呼 跃 雀 自 更生 力 自学内容一：理清思路，了解新闻的内容 1、用一句话概括本文内容。 2、本文写了哪几方面内容？是按照什么顺序组织的？说说这样组织材料的好处。 中央人民广播电台全面报道我国运载火箭水下发射成功的情况。 2、本文写了哪几方面内容？是按照什么顺序组织的？说说这样组织材料的好处。 时间顺序 一、报道火箭发射的情况（1-7） 二、报道火箭落水的情况（8-16） 层次清晰，条理清楚 写火箭发射的准备 写火箭的发射 写测量船上的测量情况 写直升机的测量情况 写现场人们的激动和欢呼 写对发射海区指挥所负责人的采访 自学内容二：结合内容，体会录音新闻特点 1、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？ 2、口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？ 自学内容二：结合内容，体会录音新闻特点 1、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？ 黑体字报道的是事件 ，括号内的字是现场录音，是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。 自学内容二：结合内容，体会录音新闻特点 2、口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？ 作为广播稿,对语言有特殊的要求,这一点从日常的广播电视等新闻媒体中有所了解,而录音广播稿由于有 许多现场报道和采访,对语言的要求就更明显 1.各位听众,你们好,现在向你们报道我国由潜艇水下 发射的运载火箭落水的实况. 2.指战员们拉响了汽笛,扩大器中奏起了国歌,参试人员 一起拥向甲板,欢呼雀跃. 3.这说明雷达已捉住目标 自学内容三：揣摩语言，体会感情 结合课文理解下列句子，体会播音时所应有的感情、语速、语调。 这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。 顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。 各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况。 各位听众，这时候我们看到直升机已经飞抵落点上方，对火箭落水瞬间施放的荧光染色剂进行精度照相测量。 指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。 欣喜、平缓，语速不宜快 激动、语速不宜过快（体现过程） 引起注意、平稳、清楚 欣喜、平稳、语速不宜快 激动（感情强烈）、语速稍快、语调高亢 划出你最喜欢的句子，试作赏析，并读一读 例如：它（潜艇）像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以 后，慢慢潜入水下。 赏析：用比喻的手法，把潜艇下沉的动作写得十分具体、 十分准确、十分形象。 军舰 潜艇 直升机 、 * * * *