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教学设计： 贺兰县德胜小学 二年级（1、2）班 数学（上册） 全册教学设计 蒋 宁 寰 二（1、2）年级第一学期上册 数学 授课进度表 周次 起止时间 授 课 内 容 备注 第一周 8.29--9.5 （一）、长度单位（5课时左右） 5 第二周 9.8--9.12 (二）、两位数加一位数和两位数减一位数 5 第三周 9.15--9.19 (二）、两位数加一位数和两位数减一位数 5 第四周 9.22--9.26 (二）、两位数加一位数和两位数减一位数 5 第五周 9.29--10.3 国庆长假 5 第六周 10.6-10.10 （二）、连加、连减和加减混合和整理和复习 5 第七周 10.13-10.17 （三）、角的初步认识和（四）表内乘法（一） 5 第八周 10.20-10.24 （四）、表内乘法（一）2——6的乘法口诀 5 第九周 10.27-10.31 （四）、表内乘法（一）3、4的乘法口诀 5 第十周 11.3--11.7 （四）、6的乘法口诀和复习和整理 5 第十一周 11.10-11.14 （五）、观察物体（4课时左右） 5 第十二周 11.17-11.21 （1--5）、复习单元检测及期中学生能力检测 5 第十三周 11.24-11.28 （六）、表内乘法（二）7的乘法口诀 5 第十四周 12.1--12.5 8的乘法口诀和9的乘法口诀 5 第十五周 12.8-12.12 9的乘法口诀和整理复习和看一看摆一摆 5 第十六周 12.15-12.19 (七）认识时间及练习课 5 第十七周 12.22-12.26 （八）、数学广角（九）、总复习 5 第十八周 1.29--1.2 总复习（5课时1-5）、总复习单元检测 5 第十九周 1.5---1.9 （四---十）、期末检测（5课时） 5 第二十周 1.12--1.16 期末检测及总结（5课时） 5 小学二年级数学上册教学设计 一、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 （三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决