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海底世界课件_5613648
朗读第三节 读一读,想一想: 第三节介绍了几种动物的活动方法?它们的活动各有什么特点? 完成下列表格: 活动特点 动物名称 * * 海底世界 说一说: 你脑海中的海底世界是怎样的? 听配乐朗读,想像海底世界的样子。 自学要求: (1)借助拼音,读准课后生字字音,把句子读通顺。 (2)给自然段标上序号,想想,课文是从哪几个方面介绍海底世界的? (3)遇到不懂的词语查查字典。 是否? 伸缩 ? 乌贼? 器官? 稀有金属 闪烁? 甲藻? 峡谷 长途旅行? 窃窃私语 通过自学你读懂了哪些词语?说给大家听一听。 读课文 缩 旅 危 描一描 写一写 读一读,说一说: 课文是从哪几个方面介绍海底世界的? 海底动物(声音、活动方法) 海底植物 海底地形 海底矿藏 你可知道,大海深处是什么样子吗? 你可知道,大海深处是什么样子吗? 读课文 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 读一读 2—5节 读第二节 读一读,说一说: 你们听到了什么? 窃窃私语 读一读: 有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的好像人在打呼噜。 (窃窃私语) 海底的动物常常在窃窃私语。有的像 一样 ,有的像 一样 ,有的像 一样 …… 它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险时还会发出警报。 它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险时还会发出警报。 学一学 朗读第二节 *
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