爱因斯坦简介_322885.pptVIP

1、童年生活 2、青年生活 3、职业生涯 4、历史贡献 * 阿尔伯特·爱因斯坦 童年生活 少时孤独，行为迟钝 爱因斯坦生于1879年3月14日,他的母亲就觉得这位儿子有点不正常。他的头很大，形状也奇怪。他说话所用的时间比起别的孩子要长得多。当时，他父母觉得自己儿子可能是智力迟钝。爱因斯坦比较孤独，不喜欢说话。学校的运动，他不喜欢参与。他很讨厌上学，经常装病缺席。在上课时，经常神游四方，思考一切他喜欢的问题。后来，更因为上课与老师争执，被开除学籍。  指南针独发好奇心 无疑，与所有科学家都一样，爱因斯坦拥有惊人的智能和对大自然的好奇心。他五岁时一次生病，父亲送给他一个指南针，他发觉指针无论如何只会向着同一个方向，令他开始探索大自然的奥秘。十二岁时，他从几何书籍中迷上了数学，几个数字令这个小朋友开窍。爱因斯坦后来在自传中说，一个直角三角形的两条直角边平方相加等于斜边平方（勾股定理）。这个平方不是显而易见的事，但却能证明。“人的思维能证明不是显而见的事，这是多么奇妙！一次证明能代替一千次、一万次量度。”几何学给爱因斯坦思维奇妙性，对他以后发展影响极为深远。  厌恶军事纪律 逃服兵役 爱因斯坦原本即已厌恶军事纪律，再加上某些老师对他 的独立行径，表现出敌意，他终在1895年初决定离开德 国，前往意大利。这次逃离当然隐含着另一原因－逃服 兵役。 在中学教育结束前离开，及时取得瑞士国籍，就可以让他 不必被背上逃兵的罪名。“如果有人听到音乐，会兴致 盎然地列队前进，这点就足以使我轻视他，上天错植了 大脑给他，他只要有脊髓就绰绰有余了。”  屡受挫折 以思想做避难所 但不要忘记，就是在这期间内，爱因斯坦酝酿完成了他的惊人成就。 他67岁时，应一位美国编辑要求所写的自传中曾描述，早熟的性格使 他从很年轻时就看穿期望和憧憬的虚浮，它们把大多数人卷进需求无 度的生活漩涡里。他似乎在童年就感受到世界的残酷与伪善，曾一度 在宗教和充满敬畏的虔试心境中找寻避难所，但阅读过一些通俗的科 学作品后，他便不再相信《圣经》内的故事是真实的，所以很快就放 弃了宗教。后来他如此评论这段宗教信仰时期：“年轻时迷失那段的宗教信仰，是我第一次尝试，为的是从那个受原始欲望、希望和感情宰制的个人宇宙中解放出来。” 终其一生，爱因斯坦似乎一直不断地在抗拒这个世界残酷和生命的狭 隘－－受到原始的情感所统治的生命。然而在生命之外，有一个与人 类无关的广大世界，寻找这谜样世界的答案，成了他逃避现实生活的 最佳壁垒。他在自传中写着：“沉思这个世界的问题，才能指望获得 解放。”  职业生涯 早年被开除学籍 爱因斯坦的学术生涯可说是一波三折。少年的爱因斯坦 比较孤独，不喜欢说话，小学时成绩很差，很讨厌上学 ，常装病缺课，上课时则神游四海，思考自己喜欢的问 题。他甚至与老师争执，还被老师教训说：“你(爱因斯坦) 的出席破坏了全班对我的尊敬”。最后因此而被开除学籍。 爱因斯坦之所以不喜欢上学，是因为他无法接受德国当 时那种混合了威权主义和百科全书式的填鸭教育。他后 来写道：“现代教育事业没有扼杀了研究的好奇心 ，真是一项奇迹。因为这脆弱的小树苗需要鼓励和自由 。否则它将枯萎。主张规范和责任感能引发观察和研究 乐趣的想法，真是大错特错。” “一只再健康的驯兽如果不断地用鞭子威胁他，逼他在 不饿时进食，他也会丧失胃口。”  但是，他却没有因不上学，而减少学习知识的机会。他喜欢阅读课外书籍，其中包括物理、化学、几何、数学，以致哲学。在十二三岁的时候，已经开始钻研大学要读的书籍。他经常和叔叔研究有关数学的理论。在当时，他的家人对爱因斯坦的智能和消化力，感到吃惊。  　 毕业后求职不顺 1895年秋，爱因斯坦以不到报名年限的资格，申请到许可证参加瑞士的苏黎士综合技术学院的考试，但并未考上。 第二个学年，他进入当地的一所补习学校就读。来年成功考进该所学院，并攻读数学和物理。 毕业后，爱因斯坦的求职生涯并不顺利。两年来，他到处打零工，其中他最不喜欢的是当家庭教师。直到1902年6月，他才经由一位同学父亲的推荐，在伯尔尼专利局找到一份鉴定员的工作。  奖项 　 爱因斯坦没有亲自领奖 获得一九二一年诺贝尔物理学奖 爱因斯坦在一九二一年，荣获诺贝尔物理学奖。但是，令他得到这最高荣誉的并不是著名的相对论，而是另一套名为光电效应的理论。相对论不被肯定，是因为当时相对论对全球的科学家来说实在太陌生，而且这套革命性理论受到多方面的批评和质疑。亦因为相对论大受质疑，所以爱因斯坦并没有亲自领取诺贝尔物理学奖。经过几十年的实验验证，全球科学家才发现相对论的可信性。直到现在为止，相对论仍然是屹立不倒。 * * * * * *